ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับความคิด

มนุษย์ใช้อวัจนภาษาแสดงความคิดได้โดยวิธีใด

• การใช้คำพูด

• การกระทำ

• การใช้ทักษะทางภาษา

• ถูกทั้งข้อ ก. และ ค.

การพัฒนาความคิด มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับข้อใด

• การใช้ภาษา

• เวลา

• ประสบการณ์

• การศึกษา

ในการแก้ไขปัญหา การพิจารณาสาเหตุของปัญหานั้นเราใช้ระเบียบวิธีคิดในเชิงใด

• เชิงเปรียบเทียบ

• เชิงประเมินค่า

• เชิงสังเคราะห์

• เชิงวิเคราะห์

เราจะใช้ระเบียบวิธีคิดในเชิงใด เมื่อเราจะหาทางเลือกที่ดีที่สุดเพื่อแก้ไขปัญหา

• การคิดประเมินค่า

• การคิดวิเคราะห์

• การคิดสังเคราะห์

• ถูกทุกข้อ

ในการคิดหาทางเลือกเพื่อแก้ไขปัญหา เราใช้ระเบียบวิธีคิดแบบใด

• การคิดวิเคราะห์

• การคิดสังเคราะห์

• การคิดประเมินค่า

• ทุกข้อรวมกัน

ข้อใดไม่ใช่ระเบียบวิธีการคิดของมนุษย์

• การคิดวิเคราะห์

• การคิดสังเคราะห์

• การคิดสังเคราะห์

• การคิดแก้ไขปัญหา

ข้อใดไม่ใช่ประเภทของปัญหา

• ปัญหาชีวิต

• ปัญหาเฉพาะบุคคล

• ปัญหาเฉพาะกลุ่ม

• ปัญหาสาธารณะ

ในการแสดงความคิดเห็นโดยการกระทำ หากผู้อื่นไม่เข้าใจว่า ทำไมเราจึงกระทำเช่นนั้น เราควรปฏิบัติเช่นไร

• เราต้องใช้วัจนภาษาอธิบาย

  ความคิดของเราให้เขาทราบ

• เราต้องใช้อวัจนภาษาอธิบาย

  ความคิดของเราให้เขาทราบ

• เราต้องทบทวนดูว่าการกระทำของเรา

  สมควรหรือไม่

• เราต้องรับฟังเหตุผลของเขาเพื่อนำมา

  ปรับพฤติกรรมให้ถูกต้อง

"สรุปความได้ว่า วิดีโอนี้เป็นวิดีโอที่มีคุณค่าในการฟังและดูเพื่อหาความบันเทิงได้เป็นอย่างดี" ข้อความข้างต้นนี้เป็นการแสดงความคิดโดยวิธีใด

• การวิเคราะห์

• การสังเคราะห์

• การประเมินค่า

• การแก้ปัญหา

ขั้นต้อนสุดท้ายของแนวปฏิบัติในการคิดเชิงวิเคราะห์ คือข้อใด

• นิยามสิ่งที่จะวิเคราะห์

• กำหนดจุดมุ่งหมายในการคิดวิเคราะห์

• ใช้หลักความรู้ในการคิดวิเคราะห์อย่างเหมาะสม

• รายงานผลการคิดวิเคราะห์ให้เป็นระเบียบและชัดเจน