Strategi Pembelajaran di SD 3

Perencanaan pembelajaran pada dasarnya merupakan ....

• acuan dalam pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar

• persyaratan administrasi yang menunjukan tanggungjawab profesi guru

• bukti yang menggambarkan keseriusan guru dalam melaksanakan tugas

• itikad baik dari guru untuk menjadikan pembelajaran berjalan lancar

Salah satu prinsip perencanaan pembelajaran yaitu harus bersifat fleksibel. Maksudnya adalah ....

• siswa harus dilibatkan secara langsung dalam penyusunan rencana pembelajaran

• penyusunan rencana pembelajaran mempertimbangkan media yang tersedia

• guru bisa mengubah-ubah rencana pembelajaran sesuai sesuai dengan kesenangannya

• tidak terlalu terperinci sehingga dapat disesuaikan dengan situasi pembelajaran

Rencana pemebelajaran merupakan satuan atau unit pemebalajaran terkecil yang digunakan untuk jangka waktu ....

• 1 semester

• 1 tahun

• mingguan/harian

• 1X pertemuan

Terdapat 4 prinsip penggunaan strategi pembelajaran menurut Sanjaya, kecuali

• berorientasi pada nilai

• aktivitas

• individualitas

• integritas

Strategi pembelajaran yang menekankan kepada proses keterlibatan siswa secara penuh ntuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan menghubungkannya dengan situasi kehidupan nyata

• Cooperative Learning

• Problem Based Learning

• Active Learning

• Contextual Teaching Learning

Ilmuwan di samping memberi gagasan tentang teori . . . .

• behaviorisme

• kognitivisme

• konstruktivisme

• humanisme

Pak Andi memberikan pengetahuan prasyarat tentang konsep penjumlahan berulang sebelum masuk pada konsep perkalian. Tahapan yang ingin diterapkan Pak Andi adalah . . . .

• Akomodasi

• Equilibrasi

• Asimilasi

• Akuisisi

Rina mulai mempresentasikan kognitifnya dengan kata-kata dan gambar. Rina sering mengajukan pertanyaan yang membuat lelah orang dewasa di sekitarnya. Hal ini karena anak berfikir secara intuitif (imajinasi). Tahap yan dimaksud adalah . . . .

• tahap sensori motor

• tahap pra-operasional

• tahap perasional konkret

• tahap operasional formal

Menurut teori ini, tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia sehingga proses belajar dianggap berhasil jika anak memahami lingkungannya dan dirinya sendiri. Teori yang dimaksud adalah . . . .

• behaviorisme

• konstruktivisme

• humanisme

• kognitivisme

Anak -anak bekerja dalam zona perkembangan proksimalnya ketika terlibat dalam tugas yang tidak dapat mereka selesaikan sendiri, tetapi mengerjakannya dengan bantuan orang dewasa.

Penerapan pembelajaran di atas merupakan contoh penerapan teori . . . .

• Pavlov

• Ausubel

• Vigotsky

• Thorndike