วัสดุในชีวิตประจำวัน

วัสดุในชีวิตประจำวัน

9th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

เรื่องปฏิกิริยาดูดความร้อนและคายความร้อน

เรื่องปฏิกิริยาดูดความร้อนและคายความร้อน

9th Grade

10 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง สารสีและแสงสี

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง สารสีและแสงสี

7th - 9th Grade

10 Qs

วิธีทางวิทยาศาสตร์และการออกแบบเชิงวิศวกรรม

วิธีทางวิทยาศาสตร์และการออกแบบเชิงวิศวกรรม

7th - 12th Grade

10 Qs

สถานการณ์การใช้พลังงานเชื้อเพลิงเพื่อการคมนาคม

สถานการณ์การใช้พลังงานเชื้อเพลิงเพื่อการคมนาคม

8th - 9th Grade

10 Qs

วิทยาศาสตร์กายภาพ

วิทยาศาสตร์กายภาพ

1st - 12th Grade

5 Qs

กฎหมายแก๊สในอุดมคติ

กฎหมายแก๊สในอุดมคติ

7th - 12th Grade

10 Qs

Battle ตารางธาตุ - 7 - ชุดธาตุรอบตัว

Battle ตารางธาตุ - 7 - ชุดธาตุรอบตัว

7th - 10th Grade

10 Qs

Ionic polymerization (16,33)

Ionic polymerization (16,33)

KG - University

10 Qs

วัสดุในชีวิตประจำวัน

วัสดุในชีวิตประจำวัน

Assessment

Quiz

Chemistry

9th Grade

Hard

Created by

watchara jantasee

Used 13+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดระบุมอนอเมอร์ของเซลลูโลส โปรตีนและพอลิเอทิลีนได้ถูกต้องตามลำดับ

ไวนิลคลอไรด์ กรดอะมิโน กลูโคส

กรดอะมิโน มอลโทส กลูโคส

กลูโคส กรดอะมิโน เอทิลีน

เอทิลีน ลิกนิน ไวนิลคลอไรด์

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

โครงสร้างของพอลิเมอร์แบบใด เมื่อได้รับความร้อนแล้วจะไม่สามารถหลอมเหลวหรือเปลี่ยนแปลงรูปร่างได้

Media Image
Media Image
Media Image

โครงสร้างแบบกิ่ง และ โครงสร้างแบบเส้น

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดเป็นการนำสมบัติของวัสดุไปใช้ประโยชน์ได้เหมาะสมที่สุด

ใช้แก้วทำเขียง

ใช้ทองแดงทำสายไฟฟ้า

ใช้โลหะทำของเล่น

ใช้ยางทำภาชนะหุงต้ม

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดเป็นวิธีการจัดการภาชนะพลาสติกที่ใช้แล้ว ซึ่งก่อให้เกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด

การนำภาชนะพลาสติกมาใช้ซ้ำแล้วซ้ำอีก

การกำจัดภาชนะพลาสติกที่ใช้แล้วโดยวิธีการเผา

การนำภาชนะพลาสติกที่ใช้แล้วนำกลับมาหลอมใช้ใหม่

การกำจัดภาชนะพลาสติกที่ใช้แล้วโดยวิธีการฝังกลบ

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

เด็กชายมานะนำถุงผ้ามารับขนมที่ครูแจก ส่วนเด็กหญิงมานีนำกล่องคุกกี้พลาสติกที่ใช้แล้วมารับขนม เด็กชายมานะและเด็กหญิงมานีใช้แนวทางใดในการลดปริมาณขยะพลาสติก ตามลำดับ

Reduce Reuse

Reduce Recycle

Reuse Reduce

Reuse Recycle