Conjunção e disjunção de inequações

Conjunção e disjunção de inequações

9th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Нерівності.

Нерівності.

9th Grade

8 Qs

Identifying Key Features of Exponential Functions

Identifying Key Features of Exponential Functions

9th Grade

12 Qs

Domain and Range

Domain and Range

9th - 12th Grade

10 Qs

Solving Quadratic Inequalities in One Variable

Solving Quadratic Inequalities in One Variable

9th Grade

10 Qs

Ecuaciones e inecuaciones

Ecuaciones e inecuaciones

9th Grade

10 Qs

chapter 1 G9

chapter 1 G9

9th Grade

10 Qs

Funkcja kwadratowa

Funkcja kwadratowa

9th - 12th Grade

12 Qs

Semester 1 Review Part 1 A2

Semester 1 Review Part 1 A2

9th - 11th Grade

12 Qs

Conjunção e disjunção de inequações

Conjunção e disjunção de inequações

Assessment

Quiz

Mathematics

9th Grade

Hard

Created by

Emília Rocha

Used 70+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

 x5  x<10x\ge5\ \wedge\ x<10  representa uma conjunção ou uma disjunção de condições? 

Conjunção

Disjunção

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para obtermos a solução de  (x5  x10)\left(x\ge5\ \vee\ x\le10\right)  devemos fazer uma reunião ou uma interseção de intervalos?

Reunião

Interseção

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Considera a seguinte condição x>5  x10x>5\ \wedge\ x\le10 , o conjunto-solução sob a forma de intervalo de números reais é:

]5,  10]

]5, 10[

]5, +  \infty  [

[5, +  \infty  [

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Considera a seguinte condição x2  x4x\ge-2\ \vee\ x\ge4 , o conjunto-solução sob a forma de intervalo de números reais é:

[-2,  4]

[-2, +  \infty  [

[4 , +  \infty  [

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Considera a seguinte condição  (3x>15  x+2>10)\left(3x>15\ \vee\ x+2>10\right) o conjunto-solução sob a forma de intervalo de números reais é:

]10,  15]

]5, 8[

]5, +  \infty  [

]8 , +  \infty  [

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Qual é o conjunto-solução da condição  (6x60  2x<8)\left(-6x\le60\ \wedge\ 2x<8\right) na forma de intervalo de números reais?

[-10,  4[

 IRIR  

]-  \infty  , 4[

]-  \infty  , 10 ]

 {  }\left\{\ \ \right\}  

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

A Maria pensou num número inteiro ao qual subtraiu 10, obtendo um número maior que o dobro desse número.

Em qual dos números poderá ter pensado?

11-11

10-10

-9

1010

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

A figura representa um retângulo. O perímetro do retângulo mede mais de 11\ cm  e menos de  20 cm20\ cm 

Qual a condição que traduz o problema?  


 11<2x+6<2011<2x+6<20  

 112x+62011\le2x+6\le20  

 11<x+3<2011<x+3<20  

 2x+6>112x+6<202x+6>11\vee2x+6<20