UH 3 SMSTR 5 Teks Cerita Pendek

Waktu itu saya sekolah di suatu Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) swasta. Waktu MPLS saya bisa punya sahabat tetapi cuman sebentar karena saya pendiam, sulit buat berteman. Setelah 2 jam sehabis MPLS saya juga menemukan kelas baru bersama anak- anak lainnya.

Unsur yang menonjol dalam kutipan teks cerpen tersebut adalah ….

• Penokohan

• Latar

• Alur

• Sudut Pandang

Nama saya Dafi. saya merupakan seseorang anak kilang minyak yang kaya raya, hidup ku elegan, apa saja yang ku ingin tentu bisa, tetapi kalo permasalahan sahabat ataupun teman saya gak bisa, sebab apa? saya tidak memiliki sahabat ataupun teman di sisiku, karena saya orang nya pendiam dan jutek.

Struktur pada kutipan teks cerpen tersebut adalah bagian….

• Orientasi

• Rangkaian Peristiwa

• Komplikasi

• Resolusi

Seminggu sehabis bapak nya wafat ia juga mengambil alih posisi bapak nya bagaikan kepala keluarga serta tulang punggung untuk keluarga nya. ia memiliki adik wanita nama nya Aisyah kelas 2 SD.

Makna kata tulang punggung pada kutipan teks cerpen tersebut adalah ….

• Kepercayaan

• Pemimpin

• Penanggungjawab

• Penasihat

“ Uangku mepet, dagangan dari kemarin gak laku, buat makan saja kadangkala masih kurang, ah tetapi gak papa. Kata pak ustad sedekah dapat melancarkan rejeki, bismillah saja.” Gumamnya dalam hati.

“ Baiklah, Nek, ini ada sedikit uang segini buat naik bus nenek hingga tujuan ya. atau aku antar hingga halte.” Ucapnya sembari mengantar nenek tersebut mengarah halte.

Struktur kutipan teks cerpen tersebut adalah ….

• Orientasi

• Rangkaian Peristiwa

• Komplikasi

• Resolusi

Nama saya Dafi. saya merupakan seseorang anak kilang minyak yang kaya raya, hidup ku elegan, apa saja yang ku ingin tentu bisa, tetapi kalo permasalahan sahabat ataupun teman saya gak bisa, sebab apa? saya tidak memiliki sahabat ataupun teman di sisiku, karena saya orangnya pendiam dan susah mengontrol emosi.

Simpulan kutipan cerpen tersebut adalah …

• Tokoh adalah anak yang introver

• Tokoh adalah anak yang jahat

• Tokoh adalah anak yang angkuh

• okoh adalah anak yang sombong

Perhatikan langkah-langkah menulis cerpen berikut!

1. Tentukan judul dengan mantap

2. Pilih tema yang menarik sesuai rencana

3. Buatlah alur cerita yang jelas

4. Tentukan jumlah, nama, sifat, dan peran tokoh

5. Pilihlah sudut pandangnya

6. Perindah cerpen dengan susastra

Berikut ini langkah-langkah menulis cerpen berikut ….

A. 1,2,3,4,5,6,

B. 2,3,4,5,6,1

C. 2,4,3,5,6,1

D. 1,3,4,5,4,6,

• 1,2,3,4,5,6

• 2,3,4,5,6,1

• 2,4,3,5,6,1

• 1,3,4,5,4,6

Berikut ini adalah teknik berlatih menulis cerpen ….

• Mengubah sudut pandang

• Menentukan tema yang menarik

• Menyusun judul yang menarik

• Menentukan alur yang benar

Tersengat dari bawah. Sekarang” ia meraih rokok yang kusodorkan kemudian meneruskan, ”tiap kali ada acara di kampung terkadang mereka meminta pendapatku. Kenapa minta pendapatku? Toh tak akan ada kata-kataku yang dipakai karena ukuran benar dan salah terletak pada wewenang, kekuasaan. Saya orang yang tak punya lagi wewenang. Buat apa mereka minta pendapatku?”

Teknik mengubah sudut pandang yang benar adalah ….

• Tersengat dari bawah. Sekarang” aku meraih rokok yang dia sodorkan kemudian meneruskan, ”tiap kali ada acara di kampung terkadang mereka meminta pendapat dia. Kenapa minta pendapat dia? Toh tak akan ada kata-kata dia yang dipakai karena ukuran benar dan salah terletak pada wewenang, kekuasaan. Dia orang yang tak punya lagi wewenang. Buat apa mereka minta pendapat dia?”

• Tersengat dari bawah. Sekarang” Aku meraih rokok yang kusodorkan kemudian meneruskan, ”tiap kali ada acara di kampung terkadang mereka meminta pendapatku. Kenapa minta pendapatku? Toh tak akan ada kata-kataku yang dipakai karena ukuran benar dan salah terletak pada wewenang, kekuasaan. Dia orang yang tak punya lagi wewenang. Buat apa mereka minta pendapatku?”

• Tersengat dari bawah. Sekarang” Dia meraih rokok yang kusodorkan kemudian meneruskan, ”tiap kali ada acara di kampung terkadang kami meminta pendapatku. Kenapa minta pendapatku? Toh tak akan ada kata-kataku yang dipakai karena ukuran benar dan salah terletak pada wewenang, kekuasaan. Aku orang yang tak punya lagi wewenang. Buat apa mereka minta pendapatku?”

• Tersengat dari bawah. Sekarang” Aku meraih rokok yang kusodorkan kemudian meneruskan, ”tiap kali ada acara di kampung terkadang kami meminta pendapatku. Kenapa minta pendapat dia? Toh tak akan ada kata-kataku yang dipakai karena ukuran benar dan salah terletak pada wewenang, kekuasaan. Dia orang yang tak punya lagi wewenang. Buat apa mereka minta pendapatku?”

Cermati kutipan teks cerpen berikut!

Laki-laki tua itu tersenyum pahit. Lama ia terdiam sebelum berkata, ”Dulu,” katanya, ”di mana-mana saya selalu diundang sebagai orang pertama. Dulu. Dulu, Nak. Itulah kehidupan. Demikianlah rasanya mata hatiku makin terang melihat mana kepura-puraan dan mana ketulusan. Di ujung hidup baru kutahu di mana-mana jika berkembang biak dengan ketidaktulusan. Jangan jauh-jauh,” ia mengambil perumpamaan, ”lihat di langgar-langgar di kampung. Apakah akan ada orang berebut adzan kalau tanpa mikrofon? Apakah masih ada orang mengabdi tanpa seragam dan status pegawai? Ah, anak muda. Semuanya terjebak pada simbol-simbol.”

Sudut pandang yang digunakan dalam kutipan teks cerpen tersebut adalah ….

• Orang pertama pelaku utama

• Orang pertama pelaku sampingan

• Orang ketiga serba tahu

• Orang ketiga pengamat

Cermati kutipan teks cerpen berikut!

Pukul tiga sore tiba di ambang pintu. Makanan yang kubawa dari rumah telah kuhabiskan. Di luar pagar kebun terdengar suara lelaki tua mendehem. Apa yang terungkap adalah: ia hendak menyapaku, tetapi entah kenapa hal itu tak ia lakukan.

Latar tempat yang tampak pada kutipan teks cerpen tersebut adalah ….

• Di kebun

• Di rumah

• Di luar kebun

• Di luar rumah