Tesk Cerpen

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Lalu kabar-kabar mulai bersayap, menerbangkan hal-hal lain. Ada orang yang bilang kalau penjual itu adalah anak kandung Koh Su. Konon, Koh Su yang pendiam itu mempunyai seorang istri dan anak di kota lain. Anak inlah yang mewarisi keterampilan Koh Su dalam membuat nasi goring dan sekaligus mewarisi resep masakannya, terutama di dalam meramu saus berwarna coklat itu.

Tokoh Koh Su dalam kutipan cerpen tersebut digambarkan sebagai ....

• a. penyabar

• b. pendiam

• c. pemurung

• d. penyendiri

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Lalu kabar-kabar mulai bersayap, menerbangkan hal-hal lain. Ada orang yang bilang kalau penjual itu adalah anak kandung Koh Su. Konon, Koh Su yang pendiam itu mempunyai seorang istri dan anak di kota lain. Anak inlah yang mewarisi keterampilan Koh Su dalam membuat nasi goring dan sekaligus mewarisi resep masakannya, terutama di dalam meramu saus berwarna coklat itu.

Watak tokoh Koh Su dalam kutipan cerpen dapat dibuktikan dari ....

• a. penjelasan tokoh lain dalam cerita

• b. penjelasan langsung oleh pengarang

• c. penjelasan dalam dialog tokoh Koh Su

• d. penjelasan melalui tindakan tokoh Koh Su

Bacalah kutipan cerpen berikut!

1) Hari jam satu malam. 2) Cuaca gulita dan murung. 3) Hujan terus turun selembut embun, namun cukup membasahkan. 4) Hati-hati Kasim memimpin anak buahnya menuruni tebing yang curam dan licin. 5) Ia sendiri berjalan sangat hati-hati: ia menggendong seorang bayi pada panggulnya sebelah kiri.

Latar waktu dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....

• a. dini hari

• b. sore

• c. senja

• d. malam

Bacalah kutipan cerpen berikut!

1) Hari jam satu malam. 2) Cuaca gulita dan murung. 3) Hujan terus turun selembut embun, namun cukup membasahkan. 4) Hati-hati Kasim memimpin anak buahnya menuruni tebing yang curam dan licin. 5) Ia sendiri berjalan sangat hati-hati: ia menggendong seorang bayi pada panggulnya sebelah kiri.

Penggunaan majas dalam kutipan cerpen tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor ....

• a. 1) dan 2)

• b. 2) dan 3)

• c. 3) dan 4)

• d. 4) dan 5)

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Suaranya terdengar mendesis. Dan tepat di saat itu, terdengar deru kereta. Malam seperti rontok. Buyar. Seperti ada tangan memecah malam lewat terobosan makhluk berbadan besi memanjang yang kemudian berhenti tidakk jauh dari tempat kami duduk. Besi yang agung dan anggum. Tidak lama kemudian, kereta kembali bergerak. Menjauh, Malam kembali utuh.

Latar tempat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....

• a. peron terminal

• b. pinggir jalan

• c. peron stasiun

• d. pinggir rel

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Suaranya terdengar mendesis. Dan tepat di saat itu, terdengar deru kereta. Malam seperti rontok. Buyar. Seperti ada tangan memecah malam lewat terobosan makhluk berbadan besi memanjang yang kemudian berhenti tidakk jauh dari tempat kami duduk. Besi yang agung dan anggum. Tidak lama kemudian, kereta kembali bergerak. Menjauh, Malam kembali utuh.

Latar waktu dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....

• a. pagi hari

• b. siang hari

• c. sore hari

• d. malam hari

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Suaranya terdengar mendesis. Dan tepat di saat itu, terdengar deru kereta. Malam seperti rontok. Buyar. Seperti ada tangan memecah malam lewat terobosan makhluk berbadan besi memanjang yang kemudian berhenti tidakk jauh dari tempat kami duduk. Besi yang agung dan anggum. Tidak lama kemudian, kereta kembali bergerak. Menjauh, Malam kembali utuh.

Latar suasana dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....

• a. sepi

• b. ramai

• c. sesak

• d. tenang

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1) Beberapa anak meminta Bu Retno untuk memberi tahu siapa yang mendapatkan nilai 9 itu.

2) Teman-temanku semua memberi selamat, aku hanya tersenyum kecut saja.

3) Tapi …hal ini membuatku takut, Bu Retno akan mengumumkannya.

4) Beberapa anak ada yang menebak bahwa yang mendapatkan nilai 9 itu Yoga.

5) Dan …ketakutanku menjadi kenyataan setelah Bu Retno mengatakan bahwa akulah yang mendapatkan nilai 9 itu.

urutan kalimat agar menjadi cerita yang padu adalah ....

• a. 1) - 4) - 3) - 5) - 2)

• b. 1) - 4) - 3) - 2) - 5)

• c. 1) - 2) - 4) - 3) - 5)

• d. 1) - 3) - 4) - 5) - 2)

Bacalah kutipan cerpen berikut!

“Cukup,” kata si kakak sepupu. “jelek.”

Opik terkejut juga mendengar komentar kakak sepupunya. Tapi Opik sudah tahu bahwa si kaka sepupu memang selalu begitu, apa adanya, blakblakan. Kalau jelek dibilang jelek. Kalau bagus dibilang bagus. Karena itu, Opik justru senang karena penilaian yang jujur seperti itulah yang akan membawa kemajuan baginya yang ingin belajar membaca puisi secara baik.

Watak kakak sepupu tokoh Opik adalah ....

• a. jujur

• b. amanah

• c. cermat

• d. bijaksana

Bacalah kutipan cerpen berikut!

“Cukup,” kata si kakak sepupu. “jelek.”

Opik terkejut juga mendengar komentar kakak sepupunya. Tapi Opik sudah tahu bahwa si kaka sepupu memang selalu begitu, apa adanya, blakblakan. Kalau jelek dibilang jelek. Kalau bagus dibilang bagus. Karena itu, Opik justru senang karena penilaian yang jujur seperti itulah yang akan membawa kemajuan baginya yang ingin belajar membaca puisi secara baik.

Tokoh Opik yang mudah menerima masukan digambarkan dengan ....

• a. tindakan tokoh Opik dalam cerita

• b. perkataan tokoh lain dalam cerita

• c. perkataan tokoh Opik dalam cerita

• d. narasi langsung penulis dalam cerita