
REDAÇÃO ENEM 10
Authored by PROFESSORA MARTINHA
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O texto dissertativo-argumentativo exigido no Enem está dividido em quantas partes estruturais ?
Introdução-enredo- clímax
Introdução – complicação-conclusão
Introdução-argumentação-conclusão
Início – meio – fim
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No tema da redação já encontramos pistas a respeito do que iremos dissertar, ou seja a respeito do assunto sobre o qual devemos desenvolver um ponto de vista, uma tese com argumentos consistentes, coerentes e coesos ?
Sim
Não
Em parte
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dentre as situações levam nota zero no texto da redação do Enem, assinale a INCORRETA:
Fuga ao tema
Não atendimento à tipologia textual
Argumentos parafraseados dos textos motivadores
Impropérios, desenhos ou outras formas de anulação proposital
Texto com até sete linhas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O texto dissertativo-argumentativo da prova do Enem deverá constar as seguintes etapas:
Tema -tese- argumento 1 – argumento 2 – proposta de intervenção social
Tese – solução – desenvolvimento e conclusão
Tema -tese – enredo e conclusão
Narrador- tese – tema – argumentos – conclusão
Tese – enredo- foco narrativo e conclusão
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O texto dissertativo-argumentativo será avaliado por professores e essa avaliação será feita a partir de:
2 competências
1 competência
4 competências
10 competências
5 competências
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Todas as opções abaixo levam a uma nota zero na redação do ENEM, exceto?
Cópia de textos motivadores.
Fuga do tema.
Redações que não se encaixavam no tipo solicitado.
Textos com oito linhas
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual das opções abaixo apresenta de maneira correta uma das cinco competências cobradas na redação do ENEM?
Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua local.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver a introdução.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção do desenvolvimento.
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