Modal verb Can/Object pronouns

HE CAN FIX A CAR.

• ÉL PUEDE ARREGLAR UN AUTO.

• ÉL ARREGLA UN AUTO.

• ÉL NO PUEDE ARREGLAR UN AUTO.

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CCSS.L.9-10.1B

CCSS.L.4.1C

THEY CAN PLAY SOCCER.

• NOSOTROS PODEMOS JUGAR FÚTBOL.

• USTEDES PUEDEN JUGAR FÚTBOL.

• ELLOS PUEDEN JUGAR FÚTBOL.

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CCSS.L.4.1C

CCSS.L.9-10.1B

SHE CAN COOK VERY WELL.

• ELLA COCINA MUY BIEN.

• ELLA PUEDE COCINAR MUY BIEN.

• ELLA TIENE TIEMPO PARA COCINAR.

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CCSS.L.9-10.1B

CCSS.L.4.1C

Elige la mejor respuesta.

CAN THEY KNIT?

(¿Pueden ellas tejer?)

• YES, SHE CAN.

• YES, THEY CAN.

• NO, THEY CAN.

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CCSS.L.9-10.1B

CCSS.L.4.1C

Elige la mejor respuesta.

CAN THEY PLAY GUITAR?

(¿Pueden ellas tocar la guitarra?)

• YES, THEY CAN.

• NO, THEY CAN`T

• YES, I CAN.

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CCSS.L.9-10.1B

CCSS.L.4.1C

SHE CAN SING VERY WELL.

• ELLA CANTA MUY BIEN.

• ELLA NO CANTA BIEN.

• ELLA PUEDE CANTAR MUY BIEN.

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CCSS.L.9-10.1B

CCSS.L.4.1C

HE CAN DO HIS HOMEWORK.

• ÉL PUEDE HACER SU TAREA.

• ÉL HACE SU TAREA.

• ÉL NO HACE SU TAREA.

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CCSS.L.9-10.1B

CCSS.L.4.1C

La estructura de una oración negativa con el verbo modal CAN es...

• sujeto + CAN + verbo + complemento.

• CAN + sujeto + verbo + complemento.

• sujeto + CAN`T+ verbo + complemento.

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CCSS.L.9-10.1B

CCSS.L.4.1C

The teacher want to talk to ___________ about your homework

• Him

• Her

• You

• Them

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CCSS.RL.2.1

CCSS.SL.2.3

The plate shattered when Jhon dropped __________on the floor

• Him

• it

• them

• her

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CCSS.L.5.4A

CCSS.RF.5.4A

CCSS.RI.5.4