evolution4/1

evolution4/1

3rd - 5th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

หน่วยที่ 5 ชีวิตในสิ่งแวดล้อม

หน่วยที่ 5 ชีวิตในสิ่งแวดล้อม

4th Grade

15 Qs

ความสัมพันธ์ของกลุ่มสิ่งมีชีวิต

ความสัมพันธ์ของกลุ่มสิ่งมีชีวิต

4th - 6th Grade

13 Qs

Science M.2

Science M.2

1st - 12th Grade

15 Qs

ภัยพิบัติทางธรรมชาติ

ภัยพิบัติทางธรรมชาติ

1st Grade - Professional Development

10 Qs

ทบทวนเรื่องสิ่งมีชีวิต

ทบทวนเรื่องสิ่งมีชีวิต

5th Grade

10 Qs

ตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ สายค

ตอบปัญหาวิทยาศาสตร์ สายค

3rd Grade

10 Qs

การสืบพันธุ์ของพืชดอก

การสืบพันธุ์ของพืชดอก

5th Grade

15 Qs

บทบาทหน้าที่ของสิ่งมีชีวิต

บทบาทหน้าที่ของสิ่งมีชีวิต

1st - 12th Grade

10 Qs

evolution4/1

evolution4/1

Assessment

Quiz

Biology

3rd - 5th Grade

Hard

Created by

T.SOM-O KULTIDA

Used 9+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

นักวิทยาศาสตร์คนใดเป็นผู้เสนอทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติ

ชาลส์ ดาร์วิน

ฌอง ลามาร์ก

เกรเกอร์ โยฮันน์ เมนเดล

เจมส์ ดี. วัตสัน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตเกิดจากหลายปัจจัยยกเว้นข้อใด

การกลาย

การอพยพ

การคัดเลือกโดยธรรมชาติ

การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดกล่าวถึงการเกิดวิวัฒนาการได้ถูกต้องที่สุด

การเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิตจะเกิดขึ้นอย่างฉับพลัน

การเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิตมักจะมีโครงสร้างใหม่เกิดขึ้นเสมอ

การเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิตเริ่มจากแบบง่าย ๆ ไปจนถึงระดับที่ซับซ้อนขึ้น

การเปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิตมีการเปลี่ยนแปลงแบบค่อยเป็นค่อยไป และเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

เพราะเหตุดนกจาบบนหมู่เกาะกาลาปากอสจึงมีลักษณะของจะงอยปากแตกต่างกัน

สายพันธุ์ต่างกัน

การสืบพันธุ์ต่างกัน

ลักษณะของอาหารต่างกัน

มีศัตรูทางธรรมชาติต่างกัน

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติ

สิ่งมีชีวิตแต่ละรุ่นจะสืบพันธ์ุและให้รุ่นลูกจำนวนแตกต่างกัน

สิ่งมีชีวิตที่อยู่ร่วมกันต้องแก่งแย่งปัจจัยในการดำรงชีวิตเพื่อการอยู่รอด

สิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะเหมาะสมจะสามารถอยู่รอดและถ่ายทอดลักษณะไปยังรุ่นต่อไปได้

สิ่งมีชีวิตทุกชนิดความสามารถในการสืบพันธุ์สูงและลูกทุกตัวมีโอกาสอยู่รอดเท่า ๆ กัน

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

จากการสังเกตตั๊กแตนชนิดหนึ่งที่มีสีตัวแตกต่างกัน พบว่า ตั๊กแตนที่มีสีตัวกลมกลืนกับสีของเปลือกไม้จะมีจำนวนมากกว่าตั๊กแตนที่มีสีตัวแตกต่างจากสีของเปลือกไม้ จากการสังเกตดังกล่าว เพราะเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น

การคัดเลือกโดยธรรมชาติของตั๊กแตน

การกลายพันธุ์จากการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม

การปรับสีตัวของตั๊กแตนให้มีลักษณะเดียวกับสีของเปลือกไม้

อาหารของตั๊กแตนที่มีสีตัวกลมกลืนกับสีของเปลือกไม้มีมากกว่า

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

สิ่งมีชีวิตในข้อใดเป็นตัวอย่างที่สนับสนุนทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติ

กิ้งก่าเปลี่ยนสีตามสีของเปลือกไม้

การแพร่ระบาดของเชื้อเอดส์อย่างรวดเร็ว

จิ้งจกเปลี่ยนสีของลำตัวตามสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัย

การต้านทานยารักษาโรคมาลาเรียของเชื้อพลาสโมเดียม

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?