Методика преподавания

Учета индивидуальных особенностей воспитанников требует принцип

• A) личностного подхода

• B) связи воспитания с жизнью

• C) сознательности

• D) связи воспитания с трудом

2. Авторитарное воспитание, либеральное воспитание, демократическое воспитание, свободное воспитание классифицированы по

• A) институциональному признаку

• B) по стилю взаимоотношений

• C) направлениям воспитательной работы

• D) основам философского учения

3. Способы достижения цели воспитания – это

• A) методы философии

• D) методы дифференциации

• C) методы психологических исследовании

• D) методы дифференциации

4. «Все, что только можно, представлять для восприятия чувствами» (Я.А.Коменский) утверждает принцип

• A) наглядности

• B) активности

• C) научности

• D) доступности

Методика коллективных творческих дел разработана ...

6. Методы обучения делятся на словесные, наглядные, практические по:

• A) дидактическим целям

• B) месту в структуре деятельности

• C) характеру познавательной деятельности учащихся

• D) источнику знания

В вопросах есть частица «бы», элементы условности, предположения, прогноза

• оценочные вопросы

• уточняющие вопросы

• простые вопросы

• творческие вопросы