SOAL PKM PTS GASAL KELAS X TKPI

Yang bukan termasuk faktor-faktor yang mendorong K.H. Ahmad Dahlan mendirikan perguruan atau pendidikan Muhammadiyah adalah untuk . . . .

• Membebaskan masyarakat dari kemiskinan

• Membebaskan masyarakat dari kebodohan

• Membebaskan masyarakat dari adat-istiadat

• Membebaskan masyarakat dari ketidak adilan

• Membebaskan masyarakat dari system kasta

Setelah perguruan/pendidikan Muhammadiyah banyak berdiri, pada awal kemerdekaan pemerintah mulai membangun sekolah di pelosok desa dengan nama sekolah . . . .

• Europeesche Lagere School

• Sekolah Bumi Putera

• Sekolah Dasar Inpres

• Sekolah Rakyat

• Sekolah Taman Siswa

Visi pendidikan Muhammadiyah adalah membentuk manusia pembelajar yang bertakwa, berakhlak mulia, berkemajuan, dan unggul dalam ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) sebagai perwujudan tajdid dakwah amar ma’ruf nahi munkar. Di bawah ini nilai untuk mewujudkan visi tersebut yang ditanamkan di sekolah, kecuali . . . .

• Bertanggung jawab terhadap pelanggaran yang dilakukan

• Disiplin dalam belajar dan disiplin dalam ibadah

• Mengutamakan kejujuran ketika menghadapi ujian sekolah

• Korsa jika ada teman yang dihukum karena kesalahan pribadi

• Santun kepada guru dan karyawan ketika berinteraksi dengan mereka

Visi pendidikan Muhammadiyah di atas ditetapkan di Yogyakarta pada Muktamar ke- . . . .

• 44

• 45

• 46

• 47

• 48

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1) Menjadi manusia Muslim

2) Menjadi manusia sempurna

3) Menjadi berakhlak mulia

4) Menjadi merasa cukup

Tujuan pendidikan Muhammadiyah di atas yang benar ditunjukkan pada nomor . . . .

• 1 dan 2

• 1 dan 3

• 1 dan 4

• 2 dan 3

• 2 dan 4

Kegiatan pembelajaran mengenai hakikat, visi, dan misi pergerakan Muhammadiyah untuk menumbuhkan nilai-nilai dan sikap hidup Islami sesuai ajaran Islam adalah pngertian dari . . . .

• Pendidikan Kemuhammadiyahan

• Persyarikatan Muhammadiyah

• Organisasi Kemuhammadiyahan

• Kepribadian Muhammadiyah

• Sejarah Kemuhammadiyahan

Muhammadiyah mempunyai beragam amal usaha, seperti sekolah Muhammadiyah. Amal usaha tersebut dapat digunakan untuk membentuk generasi yang meneruskan perjuangan Muhammadiyah, hal ini bertujuan sebagai . . . .

• Media unjuk gigi

• Media mencari bakat

• Media pembinaan

• Media sosialisasi

• Media kaderisasi

Di sekolah Muhammadiyah, setiap pelajar diajarkan tentang Pendidikan Kemuhammadiyahan agar mereka . . . .

• Mengetahui kelemahan persyarikatan Muhammadiyah

• Mengetahui tentang keadaan sekolah Muhammadiyah

• Mengenal para Pimpinan Pusat Muhammadiyah

• Mengenal seluk beluk persyarikatan Muhammadiyah

• Mengenal organisasi otonom Muhammadiyah di sekolah

Di seluruh jenjang pendidikan Muhammadiyah dari SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA, sampai perguruan tinggi Muhammadiyah, mata pelajaran pendidikan Kemuhammadiyahan mempunyai kedudukan . . . diajarkan.

• Makruh

• Mubah

• Boleh

• Sunnah

• Wajib

Tujuan diciptakan manusia pada nilai pendidikan Kemuhammadiyahan sebagai hamba Allah Subhanahu wa Ta’ala adalah untuk . . . .

• Beribadah kepada Allah

• Mencari kehidupan duniawi

• Menjalin tali persaudaraan

• Mengajak kepada kebaikan

• Menjadi makhluk sosial