Um fator que contribuiu decisivamente para o processo de industrialização na Inglaterra do século XVIII foi:
ESPAÇO GEOGRÁFICO INDUSTRIAL

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Geography
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11th Grade
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Hard
Eduardo silva
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12 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
a acumulação de capital resultante da exploração colonial praticada pela Inglaterra através do comércio.
a concorrência tecnológica entre ingleses e americanos, que estimulou o desenvolvimento econômico.
a expulsão das tropas napoleônicas do território inglês, que uniu os interesses nacionais em torno de um esforço de desenvolvimento.
o movimento ludista na Inglaterra com a destruição das máquinas consideradas obsoletas, ao incentivar a invenção de novas máquinas.
a abertura de mercados na Alemanha e na França para a Inglaterra, por meio de um acordo comercial conhecido por Pacto de Berlim.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Até o século XVII, as paisagens rurais eram marcadas por atividades rudimentares e de baixa produtividade. A partir da Revolução Industrial, porém, sobretudo com o advento da revolução tecnológica, houve um desenvolvimento contínuo do setor agropecuário. São, portanto, observadas consequências econômicas, sociais e ambientais inter-relacionadas no período posterior à Revolução Industrial, as quais incluem:
a erradicação da fome no mundo
o aumento das áreas rurais e a diminuição das áreas urbanas.
a maior demanda por recursos naturais, entre os quais os recursos energéticos
a menor necessidade de utilização de adubos e corretivos na agricultura
o contínuo aumento da oferta de emprego no setor primário da economia, em face da mecanização.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que foi a revolução industrial?
Conjunto de mudanças profundas no modo dos humanos viverem, se relacionarem e produzirem mercadorias.
Movimento de ideias e que continua influenciando o mundo atual, que ocorreu na Europa a partir do século XVII.
Governo de um francês chamado Napoleão Bonaparte, que se tornou o homem mais poderoso de seu tempo.
Processo de independência política na América espanhola e no Brasil, que envolveram muita luta.
Excursões de milhares de pessoas das mais diversas origens e condições sociais vindas de Portugal e outras partes do Brasil em busca do ouro e pedras preciosas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No filme Tempos modernos de Charles Chaplin, o filme retratava um trabalho que se realizava com ênfase nas antigas fábricas que era um trabalho em que ele só apertava porcas continuamente. Este tipo de trabalho pode ser visto hoje em dia, qual este tipo de trabalho?
Trabalho assalariado
Trabalho em série
Trabalho sem salário
Trabalho desagradável
Trabalho manual
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A Primeira Revolução Industrial se desenvolveu principalmente na Inglaterra a partir do século XVIII. Entretanto, a partir do século XIX, a industrialização se expandiu para outros locais que somados aos novos desenvolvimentos tecnológicos caracterizaram a chamada Segunda Revolução Industrial. Quais dos países abaixo não se industrializaram durante a Segunda Revolução Industrial, no século XIX?
EUA.
Alemanha.
França.
Japão.
México
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A segunda revolução industrial se caracterizou, dentre outros motivos, pelo desenvolvimento de novas ferramentas, fontes de energia e setores industriais, surgidos principalmente a partir da segunda metade do século XIX. Sobre as inovações da segunda revolução industrial, aponte a alternativa abaixo que está incorreta
Petróleo.
Energia Elétrica.
Motor a combustão
Máquina a vapor
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Observe e analise a imagem das crianças trabalhando na fábrica , nos primórdios da Revolução Industrial, e em seguida assinale a resposta correta acerca das condições dos trabalhadores no período histórico dessa revolução.
Altas jornadas de trabalho sem direitos trabalhistas, sem segurança, sem remuneração mínima fixa e a exploração da mão de obra eram alguns dos problemas enfrentados pelos trabalhadores e trabalhadora no início da Revolução Industrial
A utilização de crianças como mão de obra nas fábricas era justificada como modelo de educação para tirá-los de condições perigosas nas ruas, oferecendo a esses jovens remuneração e a oportunidade de aprender um ofício, contando com o apoio dos sindicatos
A mão de obra feminina foi pouco utilizada, porque as mulheres não conseguiam se adaptar ao ambiente predominantemente masculino das fábricas
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