konsep ilmu ekonomi ulangan mid

konsep ilmu ekonomi ulangan mid

1st Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Marketing Mix

Marketing Mix

1st Grade

8 Qs

FOFO Franchise Executive

FOFO Franchise Executive

1st Grade

10 Qs

Komunikasi Bisnis

Komunikasi Bisnis

1st Grade

10 Qs

LKPD PKWU - Pertemuan 7

LKPD PKWU - Pertemuan 7

1st - 2nd Grade

11 Qs

Revolusi Industri pemasaran

Revolusi Industri pemasaran

1st Grade

11 Qs

Konsep ilmu ekonomi

Konsep ilmu ekonomi

1st Grade

10 Qs

TUJUAN PERNIAGAAN DAN PEMILIKAN PERNIAGAAN

TUJUAN PERNIAGAAN DAN PEMILIKAN PERNIAGAAN

1st - 12th Grade

14 Qs

CU3

CU3

1st Grade

10 Qs

konsep ilmu ekonomi ulangan mid

konsep ilmu ekonomi ulangan mid

Assessment

Quiz

Business

1st Grade

Medium

Created by

Risma dhani

Used 4+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

seorang siswa berhenti menulis karena pulpennya kehabisan tinta. dalam hal ini pulpen dan tinta merupakan benda ...

komplementer

substitusi

ekonomi

bebas

konkret

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berdasarkan proses pembuatan, benda pemuas kebutuhan dibedakan menjadi ...

benda primer, sekunder dan tersier

bahan mentah, barang setengah jadi, dan barang jadi

benda substitusi dan benda komplementer

benda ekonomi dan benda bebas

benda produksi dan benda konsumsi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Latar belakang munculnya masalah ekonomi adalah ...

manusia mempunyai kebutuhan untuk memenuhi segala keperluannya

ketersediaan sumberdaya yang tidak merata

melimpahnya sumberdaya dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

kelangkaan sumber daya dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

manusia yang tidak dapat mengendalikan segala keinginannya

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

salah satu penyebab terjadinya kelangkaan adalah ...

pengusaha mencari keuntungan sebesar-besarnya

banyaknya kaum konglomerat yang menguasai perekonomian

kesenjangan antara masyarakat kaya dan masyarakat miskin

masyarakat kaya tidak mau berbagi dengan masyarakat miskin

jumlah kebutuhan manusia yang tidak seimbang dengan jumlah alat pemuas kebutuhan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Agus siswa SMA yang mempunyai uang sebesar Rp400.000,00. Dia mempunyai beberapa kebutuhan antara lain membeli seragam sekolah Rp100.000,00, membeli buku pelajaran komplit Rp250.000,00, membeli sepatu sepak bola Rp350.000,00, dan membeli jaket yang telah lama diinginkannya sebesar Rp200.000,00. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut cara yang dapat dilakukan Agus adalah . . . .

Membeli sepatu sepak bola dan buku pelajaran lengkap

Membeli seragam sekolah dan buku pelajaran

Mencari alternatif untuk memenuhi semua kebutuhannya

Membuat skala prioritas kebutuhan agar memanfaatkan uang secara bijak

Membeli semua kebutuhan dengan meminta tambahana uang saku orang tua

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan pernyataan berikut !

1) Bu Anita membeli sepeda motor untuk anak-anaknya yang akan bersekolah SMA di kota.

2) Pak Rizki membeli laptop baru padahal masih memiliki laptop yang baru dibeli bulan lalu.

3) Hapsari membeli beras 10 Kilogram di pasar karena persediaan beras di rumah habis.

4) Haryono membawa mobil ke bengkel untuk diperbaiki dari pada membeli baru.

5) Hanifah menggunakan uang tabungan adiknya untuk membeli komik kesukaannya.

Contoh tindakan ekonomi rasional ditunjukkan oleh pernyataan angka . . . .

1), 2), dan 3)

1), 2), dan 4)

1), 3), dan 4)

2), 3), dan 5)

3), 4), dan 5)

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sejak ada pembangunan perusahaan air minum, lahan pertanian di daerah Cikahuripan sering mengalami kekeringan. Kondisi ini berampak pada penurunan hasil pertanian dan penghasilan masyarakat di daerah tersebut. Untuk mengatasi kelangkaan tersebut, cara yang dapat dilakukan adalah . . . .

Masyarakat melakukan unjuk rasa kepada perusahaan air minum agar segera menutup perusahaan

Pemrintah menutup perusahaan air minum sampai kebutuhan lahan pertanian akan air tercukupi

Seluruh petani bekerja sama mendatangkan air dari daerah lain untuk mengairi lahan yang kekeringan

Dalam jangka panjang pemerintah melakukan pemetaan wilayah agar jelas peruntukan dan manfaatnya

Masyarakat, pemerintah, dan pihak perusahaan melakukan musyawarah untuk mencari solusi terbaik

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?