Making Inferences

If a student got 100% on his work, what could you infer?

Si un estudiante obtuvo un 100% en su trabajo, ¿qué podrías inferir?

• He listened and studied.

  Escuchó y estudió.

• He didn't come to school that day.

  Ese día no vino a la escuela.

• He didn't listen in class.

  No escuchó en clase.

• He copied off of his neighbor.

  Copió de su vecina.

Joe was very tired when he got home from school. He decided to take a nap. When he woke up the sun was shining. He could hear roosters crowing and smelled bacon cooking in the kitchen. He walked slowly into the kitchen and asked his mother, "What time is it?"

What time did he wake up?

Joe estaba muy cansado cuando llegó a casa de la escuela. Decidió tomar una siesta. Cuando se despertó, el sol brillaba. Podía oír el canto de los gallos y olía a tocino cocinándose en la cocina. Caminó lentamente hacia la cocina y le preguntó a su madre: "¿Qué hora es?"

¿A qué hora se despertó?

• Noon

  Mediodía

• Midnight

  Medianoche

• 7:00 in the morning

  7:00 de la mañana

• 7:00 in the evening

  7:00 de la tarde

When Lucy saw her spelling grade, she kicked her desk and ran out of the classroom.

How is Lucy feeling when she sees her grade?

Cuando Lucy vio su nota de ortografía, pateó su escritorio y salió corriendo del salon de clase.

¿Cómo se siente Lucy cuando ve su calificación?

• Excited

  Emocionada

• Sad

  triste

• Furious

  furiosa

• Tired

  cansada

Sam and his brother Tim each have their own rooms. Sam likes to make his bed every morning, but Tim never makes his bed. Sam folds all his clothes before putting them away, but Tim leaves all of his clothes on the floor.

What word can be used to describe Tim?

Sam y su hermano Tim tienen cada uno su propia habitación. A Sam le gusta hacer su cama todas las mañanas, pero Tim nunca la hace. Sam dobla toda su ropa antes de guardarla, pero Tim deja toda su ropa en el suelo.

¿Qué palabra se puede usar para describir a Tim?

• Neat

  limpio

• Mean

  malo

• Young

  joven

• Messy

  Sucio

Petronila's mother ices the cake. She puts eight candles on the cake. After she sets the cake on the table, everyone sings to Petronila. The lit candles make her face glow. Petronila blows out the candles and smiles.

What can you infer about what day it is?

La madre de Petronila congela el pastel. Pone ocho velas en el pastel. Después de que ella pone el pastel en la mesa, todos le cantan a Petronila. Las velas encendidas hacen que su rostro brille. Petronila apaga las velas y sonríe.

¿Qué puedes inferir sobre qué día es?

• Petronila did well on a test.

  A Petronila le fue bien en una prueba.

• It is Petronila's mom's birthday

  Es el cumpleaños de la mamá de Petronila

• It is Petronila's birthday.

  Es el cumpleaños de Petronila.

• Petronila's favorite food is cake.

  La comida favorita de Petronila es el pastel.

When Josh got home, his mom asked him how his math test went. Josh's eyes widened and his face turned bright. A small smile formed as he started to talk to his mom.

Can you infer how Josh did on his math test?

Cuando Josh llegó a casa, su madre le preguntó cómo le fue en el examen de matemáticas. Los ojos de Josh se abrieron y su rostro se iluminó. Una pequeña sonrisa se formó cuando comenzó a hablar con su mamá.

¿Puedes inferir cómo le fue a Josh en su examen de matemáticas?

• Josh failed the test.

  Josh no pasó la prueba.

• Josh does not know his grade on the test.

  Josh no conoce su calificación en el examen.

• Josh did excellent on his test.

  Josh hizo un excelente examen.

• Josh skipped the test.

  Josh se saltó la prueba.

When Sarah was telling about her last place finish in the competition, her cheeks turned red and she had trouble looking her friend in the eyes.

How is Sarah feeling?

Cuando Sarah estaba contando sobre su último puesto en la competencia, sus mejillas se enrojecieron y tuvo problemas para mirar a su amiga a los ojos.

¿Cómo se siente Sarah?

• Sarah is extremely happy about her competition.

  Sarah está extremadamente feliz con su competencia.

• Sarah is embarrassed about finishing last.

  Sarah está avergonzada de terminar la última.

• Sarah is annoyed with her friend.

  Sarah está molesta con su amiga.

• Sarah can't remember the details of her competition.

  Sarah no puede recordar los detalles de su competencia.

What can you infer about this dog?

¿Qué puedes inferir sobre este perro?

• The dog is happy.

  El perro está feliz.

• The dog is sad.

  El perro está triste.

• The dog is scared.

  El perro tiene miedo.

• The dog is excited.

  El perro está emocionado.

You can probably infer the girl was playing with mud. What is the evidence?

Probablemente puedas inferir que la niña estaba jugando con barro. ¿Cuál es la evidencia?

• The girl has a dog.

  La niña tiene un perro.

• The girl looks sad.

  La niña se ve triste.

• The girl has mud on her face and arms.

  La niña tiene barro en la cara y los brazos.

• The dog has a sad face.

  El perro tiene cara de tristeza.

What can you infer? What is your evidence?

¿Qué puedes inferir? ¿Cuál es tu evidencia?