Мұғалімнің көшбасшылығы

Өзінің жұмыс тәжірибесін, жаңа тәсілдерді қолдану және бағалау әрекеттерін қамтиды

• мұғалімнің көшбасшылығы

• мұғалімдердің диалогтық оқытуы

• мұғалімнің сыни тұрғыдан ойлауы

• мұғалімнің дарынды балаларды оқытуы

Мұғалім жұмысының тиімділігін анықтайтын өлшем

• біліктілігі, әдістері, нәтижесі

• қабілеті, құзырлығы

• әдісі, зерттеуі, бағалауы

• нақтылау, тиянақтау

Мұғалімнің көшбасшылығын дамыту жұмыстары қандай түсінікте құрылған?

• «мұғалім – дамыту жұмысының көшбасшысы»

• «мұғалім – зерттеуші»

• «мұғалім – өзгеріс жасаушы»

• «мұғалім – ізденуші»

Дамыту бойынша жұмыс неден тұрады?

• үдерісті басқару мен басшылық ету

• құбылыстардың пайда болу себептерін анықтау

• тәжірибені талқылау

• өзгерістерді ұйымдастыру

Мұғалім көшбасшылығының міндетті қыры не болып табылады?

• оптимистік көзқарас

• реалистік көзқарас

• армандай білу

• жігерлендіре білу

Чиксентмихаи «өзіндік мақсатты»қалыптастыруға арналған зерігу жағдайы қандай аймақта болуы мүмкін

• күшті дағды, төмен талап

• әлсіз дағды, төмен талап

• жоғары талап, әлсіз дағды

• жоғары талап, күшті дағды

Мұғалім ұстанымын нығайтатын қасиеттердің өсу пирамидасы ең жоғарғысын анықтаңыз

• Шешім

• Іс-әрекет

• Көзқарас

• Ұстаным

Д.Эйр және Х. Лоу пікірінше, талантты немесе қабілетті үнемі айқындай отырып, өздерін «дарынды бақылаушылар» ретінде көрсетуі тиісті мұғалімдер

• әдебиет пәнінің мұғалімдері

• бастауыш мектептің мұғалімдері

• бейнелеу өнері пәнінің мұғалімдері

• физика пәнінің мұғалімдері

Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының көрсетілім бойынша орташа пайызы

• 20%

• 30%

• 40%

• 50%

Білім беру саласында басты рөл атқаратын тұлға

• Оқушы

• Мұғалім

• Білім министрлігі

• Мектеп директоры