Unsur Intrinsik Cerpen

Akupun bertanya seperti biasa, “Biar apa, Ayah?”

“Biar kamu tidak sombong jadi manusia, Zarah,” ujarnya sambil tersenyum. Lalu mengecup keningku.

Di tengah orang-orang yang berlomba menjadi patung lilin, Ayah adalah salah satu dari orang yang memilih untuk tetap menjadi manusia biasa.

Watak tokoh ayah pada kutipan cerpen tersebut adalah … .

• Baik hati

• Rendah hati

• Rendah diri

• Bijaksana

Bacalah kutipan cerpen berikut!

1) Ternyata perkataan yang pernah diucapkan anak itu benar adanya.

2) Dan aku hidup bahagia dengan dikaruniai seorang putri yang cantik dan kuat seperti almarhumah Zarah Nabila Ananda.

3) Kehidupan yang aku jalani jauh lebih baik daripada sebelumnya, aku sudah berumah tangga.

4) Sekarang aku mempunyai suami yang benar-benar tulus mencintaiku.

Urutan kutipan cerpen yang tepat adalah … .

• (1), (3), (2), (4)

• (1), (2), (4), (3)

• (4), (3), (1), (2)

• (4), (1), (3), (2)

Zamzami sering mendengarkan Enong berbicara soal kamus bahasa Inggris. Dari nada suaranya, ia tahu putrinya ingin punya kamus. Sebaliknya, meskipun masih kecil, Enong tahu bahwa ayahnya miskin. Ia tak pernah meminta dibelikan apapun.

Amanat yang terkandung dalam kutipan cepern tersebut adalah … .

• Seorang anak tidak perlu memahami keadaan orang tua

• Jadilah anak yang paham dengan kehidupan orang tua

• Orang tua harus memenuhi semua keinginan anak

• Orang tua harus bekerja keras menafkahi keluarga

Tiga hari sesudah itu, pada suatu pagi, Bagaskara memancarkan cahayanya bagaikan membasuh puncak gunung agung dengan cut emas, di alun-alun negara Gel-Gel telah penuh sesak orang. Mereka ingin menyaksikan para Arya berangkat dari kerajaan Gel-Gel yang oleh Sribaginda Bhatara Dalem dikirim ke negara melambangkan untuk membantu memcahkan kepungan Senopati dari Mataram.

Latar tempat dalam cerpen tersebut adalah … .

• Kerajaan Gel-Gel

• Mataram

• Puncak gunung agung

• Alun-alun kerajaan Gel-Gel

Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda.

“Kenang-kenangan” oleh Abdul Gani A.K

Sudut pandang yang digunakan dalam kutipan cerpen tersebut adalah ... .

• Orang pertama pelaku utama

• Orang pertama pelaku sampingan

• Orang ketiga sebagai pengamat

• Orang ketiga maha tahu

Ia sangat senang dengan pekerjaannya sebagai seorang saudagar. Suatu ketika ia berdagang ke sebuah pulau yang belum pernah ia kunjungi sebelumnya. Sesampainya di sana ia memberatkan timbangannya agar mendapatkan keuntungan yang sangat besar dari pulau tersebut.

Berdasarkan kutipan tersebut, saudagar merupakan tokoh ....

• protagonis

• tambahan

• tritagonis

• antagonis

“Kang, kita harus benar-benar pergi dari sini?” Tanya Siti Halimah di sela tangisnya.

“Tentu saja. Seperkasa apa pun perlawanan kita, ternyata tetap kalah melawan yang berkuasa. Kita ini hanya wong cilik, orang iskin,” sahut Karjan sembari melihat rumah Lik Paijan yang siap diruntuhkan.

Teriakan Lik Paijan masuh terdengar menyayat hati. Lelaki tua itu merebut tali yang mengikat seekor sapi miliknya. Wajahnya memerah seperti nyaris terbakar, suaranya melengking-lengking menolak pengosongan rumahnya. Tetapi, pelawanan Lik Paijan pun percuma saja. Beberapa petugas berbadan tegap mengangkat tubuhnya. Melihat itu, tangis Siti Halimah semakin pecah. Dia mendekap Satriya Piningit lebih erat.

“Akhirnya kita harus pergi dari rumah kita sendiri, Kang. Pergi dari kampong yang membesarkan kita,” ucap Siti Halimah getir.

Tema yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ….

• Sosial

• Politik

• agama

• Ekonomi

Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.

“Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” guman Andi seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.”

Latar waktu pada kutipan cerita tersebut adalah … .

• Pagi hari

• Sore hari

• Malam hari

• Siang hari

Diamnya ibu, pertanda ibu belum punya uang untuk membeli hadiah. Andi sadar, sejak ayahnya meninggal tiga tahun yang lalu, ia dan ibunya memang harus hidup hemat.

“Ah masa iya aku tak bisa memberi hadiah untuk Tommy temanku?” guman Andi seraya bangkit dari tempat tidur pembaringan. Ia beranjak menuju meja belajarnya. Dimatikannya lampu tidurnya dan digantinya dengan lampu belajar. Ia mengambil secarik kertas, pensil, dan spidol warna-warni. Tangannya mulai mencorat-coret. Kini, ada senyum menghiasi bibirnya, “Besok pagi, aku sudah punya hadiah untuk Tommy.”

Penokohan yang digunakan pengarang dalam cerita tersebut adalah … .

• Secara langsung

• Hubungan dengan tokoh lain

• Jalan pikiran tokoh

• Cerita tokoh lain

"Maafkan saya, Rinda. Saya memang khilaf waktu itu," kataku pelan. Akhirnya muncul juga kata-kata itu setelah beberapa waktu tak jua ada keberanian untuk mengatakannya. Ya, aku memang harus minta maaf. Aku sadar, sikap dan kata-kataku tempo hari terhadapnya tentu saja telah membuatnya marah dan sakit hati. Dan kali ini aku sudah bersiap untuk menerima perlakuan dan makian paling kasar sekalipun dari mulut Rinda.

Rinda diam sejenak, lalau memandangku tajam. Tetapi tak berapa lama, kulihat ekspresi Rinda seperti tengah menahan tawa.

Amanat kutipan cerita tersebut adalah ... .

• Hadapilah segala permasalahan dengan senyuman

• Memberi maaf tidak harus diucapkan dengan kata-kata

• Jangan takut meminta maaf jika melakukan kesalahan

• Saling bermaaf-maafan dalam persahabatan