4年级科学 第6课 声音

哪项是声音的特性?

• 声音可以被毁灭

• 声音不可以被反射

• 声音传播到四面八方

• 只有在敲打物体时才会产生声音

图1显示一组学生进行的一项简单实验。根据上述材料,如何产生声音?

• 击

• 吹

• 拍

• 弹

阿妮在一楼的课室里,却能清楚地听见她的班主任在楼下礼堂授课。为什么?

• 她的班主任喊得很大声

• 她的班主任用放大镜解决人类的极限

• 课室里的物体吸收了声音

• 老师声音的振动传播到四面八方

图2显示一辆救护车。为什么这种交通工具行驶时发出鸣笛声?

• 发出不会对人类耳朵造成伤害的声音

• 告知大众让路

• 吸引周围人群的注意

• 求助以修理坏车

哪项可以减少声音污染?

• 利用海绵来吸收声量

• 举办清洁运动

• 在屋子周围建设篱笆

• 在露天场所置放扩音机

下面哪项不是回音的用处?

• 声纳

• 鱼的回音

• 雷达

• 超声波

声音能（ ）到四面八方。

• 吸收

• 传播

• 声呐

声音是由（ ）产生的。

• 振动

• 折射

• 空气

声音为生活带来了很多益处，其中包括（ ）。

• 镜子

• 门铃声

• 玻璃窗

声音过于强大会带来（ ）。

• 用处

• 好处

• 坏处