Anlatım Biçimleri

Anlatım Biçimleri

4th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

but or and because

but or and because

2nd - 5th Grade

10 Qs

Ortografía: La B y la V

Ortografía: La B y la V

4th - 6th Grade

10 Qs

Los Baker van a Perú, Capitulo 4

Los Baker van a Perú, Capitulo 4

KG - University

10 Qs

Verbos: Ver y comer

Verbos: Ver y comer

3rd - 4th Grade

10 Qs

"Pablito va a Buenos Aires"

"Pablito va a Buenos Aires"

4th - 8th Grade

10 Qs

Milli Edebiyat

Milli Edebiyat

KG - University

10 Qs

FOURTH DISTRICT SPELLING BEE RULES!

FOURTH DISTRICT SPELLING BEE RULES!

3rd - 11th Grade

9 Qs

Hayvanlar Alemi

Hayvanlar Alemi

4th Grade

10 Qs

Anlatım Biçimleri

Anlatım Biçimleri

Assessment

Quiz

World Languages

4th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Berk Küpçü

Used 26+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

5 questions

Show all answers

1.

FILL IN THE BLANK QUESTION

2 mins • 1 pt

1. Aşağıdaki paragrafın anlatım biçimini yazınız.


Boğaziçi’nin Anadolu kıyısındaki tenha, bayır ve yarı loş köylerinin birinde hırçın bir kış akşamı… Ayrıca yağmur yağıyor. Fakat rüzgâr öyle ıslak esiyor ve her tarafı öyle sırılsıklam ediyordu ki yokuşlardan durmadan seller akıyor ve oluklardan durmadan sular boşanıyor. Bir haftadan beri sürüp giden bu kapalı ve yağışlı hava altında ahşap evler sünger gibi rutubeti çekmiş, şişip doymuş; artık suları emmiyor, dışarıya vuruyor.

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

2 mins • 1 pt

2. Aşağıdaki paragrafın anlatım biçimini yazınız.


Televizyondaki şiddet içeren programları yayımlamak doğru mudur? Bunun yayın özgürlüğüyle ilişkili olduğunu savunuyorlar. Bizce bu doğru değil çünkü insanları, özellikle de çocukları olumsuz yönde etkiliyor bu tür programlar. Kavgalar, çatışmalar, cinayetler... Bunları göre göre normal bir olay olarak algılamaya başlıyoruz bu tür olayları. Sonra da oturup cinayetlere, öldürmelere, vurup kırmalara şaşırıyoruz. Olacak şey değil doğrusu!

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

2 mins • 1 pt

3. Aşağıdaki paragrafın anlatım biçimini yazınız.


Barışın en tanımış sembollerinden olan “zeytin dalı-güvercin” ikilisinin kökleri hayli eskiye dayanır. Yunan mitolojisinde Tanrıça Athena’nın simgesi olan ve yarışmalarda birincilere verilen zeytin dalı zaferin simgesiydi. Zeytin, aynı zamanda bolluk ve bereketin de simgesidir. Bolluk ve bereketin barış zamanlarıyla ilişkilendirilmesi de kulağa mantıklı geliyor. MÖ 5. yy.da Aristophanes “Barış” adlı oyununda tüm tanrıçaların en yücesi, barış tanrıçası Irini‘ye göre zeytinin oldukça değerli olduğunu belirtir ve zeytin bundan sonra barışla da ilişkilendirilmeye başlanır.

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

2 mins • 1 pt

4. Aşağıdaki paragrafın anlatım biçimini yazınız.


Para yüzyıllardır insan yaşamının en önemli parçalarından biri. Çoğu insan için parasız yaşam mümkün değil. Gündelik yaşamımızda paradan ne kadar çok söz ettiğimizin, parayı ne çok kullandığımızın farkında mıyız? Biriktiriyoruz, harcıyoruz, saklıyoruz, çarçur ediyoruz, kaybediyoruz, kazanıyoruz. Para hayatımıza bu kadar girmişken parasız yaşamak mümkün mü? Evet, mümkün, günümüzde bunu yapan kişiler var. Acaba parayı sen de hayatından çıkarabilir misin? Çıkaramasan bile parayı daha az kullanacağın bir yaşam kurmak ister misin?

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

2 mins • 1 pt

5. Aşağıdaki paragrafın anlatım biçimini yazınız.


Koştum ama yüksek otlardan, yaşlı ve diken dolu birkaç portakal ağacından başka bir şey bulamadım. Irmağın kıyısında da küçük bir şeker portakalı fidanı vardı. Üzgündüm. Ötekiler evi gezmekle meşguldüler ve hangi odanın kime ayrılacağına karar veriyorlardı. Gittim ve Glória’nın eteğine yapışıp çektim. İstediğim gibi bir ağaç bulamadığımı söyledim. O, beni şeker portakalının yanına götürdü. “Bak, bir tane bile dikeni yok. Hem de öyle kişilik sahibi ki uzaktan bile şeker portakalı fidanı olduğu anlaşılıyor.” dedi.