UNIDAD 3 La voz 1º ESO

Indica las 2 afirmaciones correctas.

• La voz humana se expresa solo emocionalmente hablando.

• El canto es el instrumento musical más antiguo y natural.

• La voz y el canto se puede distinguir por la cualidad intensidad.

• La voz y el canto se puede distinguir por la cualidad timbre.

Señala las 2 afirmaciones correctas.

• En el canto la altura se refiere a las voces más agudas o más graves.

• Las voces más agudas o más graves dependen de la tensión que ejercen los pulmones.

• La intensidad en el canto depende de lo agudo con que se emiten los sonidos

• Para ampliar el sonido de la voz se hace necesaria la resonancia de la cavidad bucal, la cavidad nasal, la cavidad craneal, la laringe.

Elige las 2 respuestas correctas.

• El timbre de la voz y el canto es la cualidad por la que es más intensa una voz de otra.

• El aparato respiratorio está formado por los pulmones y la laringe.

• La duración de los sonidos al cantar depende de la respiración.

• La respiración es importante para controlar la duración de los sonidos emitidos (cantados).

Encuentra las 2 afirmaciones correctas de esta actividad.

• Cuando los chicos se hacen mayores, la laringe duplica el tamaño.

• Cuando los chicos se hacen mayores, su altura de voz sube una octava

• Las chicas su laringe se transforma más en textura que en tamaño.

Señala las 2 afirmaciones correctas.

• En el canto, para conseguir una buena interpretación se necesitan estas técnicas: la respiración, la afinación y el fraseo.

• Con la espiración almacenamos el aire en los pulmones para las notas altas.

• Con la inspiración, se suelta el aire de forma paulatina mientras cantamos.

• Para cantar bien se necesita una buena capacidad torácica para almacenar aire.

Indica las 2 afirmaciones son correctas.

• La escala es una sucesión de sonidos en orden ascendente o descendente.

• Las escalas solo pueden ser ascendentes y empiezan por el sonido más grave y termina por el más agudo.

• La escala más utilizada es la escala diatónica, que es una escala de siete sonidos.

• La octava nota de una escala tiene distinto nombre que la primera.

Marca las 2 afirmaciones correctas del lenguaje musical.

• Las notas de una escala están separadas unas de otras por la distancia o altura de un tono o medio tono (semitono).

• Las notas (o grados) que están separadas por la distancia de tono son seis.

• Las notas (o grados) que están separadas por la distancia de un semitono es de una.

• Las notas que su distancia es de medio tono son: MI a FA y de SI a DO.

Lenguaje musical. Indica las 2 afirmaciones correctas.

• Las notas que están escritas en las líneas del pentagrama son: MI SOL LA

• Las notas que están escritas en las líneas del pentagrama son: MI SOL SI RE'

• Las notas que están escritas en los espacios del pentagrama son: FA LA DO'

• Las notas que están escritas en los espacios del pentagrama son: DO (bajo) MI LA

La octava es la misma nota pero octava alta o baja. Indica la respuesta y afirmación correcta.

• La octava de DO (bajo) se escribe en el cuarto espacio del pentagrama.

• La octava de RE (bajo) se escribe en la cuarta línea.

• La octava de MI (bajo) se escribe en la quinta línea.

• La octava de FA (bajo) se escribe en la quinto espacio.

Figuras o duraciones. Señala las 3 respuestas correctas.

• 2 negras + 1 blanca + 1 negra = 5 tiempos

• 2 corcheas + 2 silencios de negra + 2 blancas = 6 tiempos

• 4 corcheas + 4 semicorcheas + 1 silencio de negra = 4

• En cada compás de 2/4 caben: 1 blanca, o

  2 negras, o

  4 corcheas u

  8 semicorcheas.