EVALUACIÓN FORMATIVA

¿Qué estrategias implementa para evaluar los aprendizajes de los estudiantes bajo un enfoque formativo?

• Análisis de situaciones

• Lectura analítica

• Estudios de casos

• Resolución de ejercicios

• Todas las anteriores

¿Cómo evidencia en el aprendizaje de sus estudiantes, el alcance de una competencia/indicador de logro?

• Cuando logra la competencia

• Cuando sabe

• Cuando sabe hacer

• Cuando puede ser

• Cuando logra sus espectativas

¿Cuáles son las ventajas de realizar la evaluación de los aprendizajes desde una perspectiva formativa en el aula?

• Facilita el aprendizaje del estudiante por que Asocia lo que sabe, no sabe y como lo puede mejorar

• Permite obtener evidencias objetivas de actitudes, habilidades y destrezas

• Permite la participación de los implicados y es democrática

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¿Qué es una evidencia de aprendizaje y cuál es su utilidad en el proceso de aprendizaje?

• Es el conjunto de documentos, instrumentos, fotografías, producciones, expresiones, o actuaciones diversas de los estudiantes, que surgen del trabajo pedagógico del docente en el marco de la acción didáctica y demuestran los resultados de los aprendizajes obtenidos por los estudiantes, luego del desarrollo de una unidad programática, proyecto o sesión de aprendizaje.

  Permitiendo evidenciar actitudes, conocimientos, desempeño y lo que pueden producir.

• Sirven para tener información del estudiante

• Para ver el avance y el alcance de los indicadores de logro.

• Sirven para evaluar

¿Cuál ha sido su experiencia al implementar la evaluación formativa o de proceso para conocer el grado de avance en el aprendizaje de sus estudiantes?

• Motivan al estudiante a superar las dificultades .

• Los padres se involucran más en el proceso de aprendizaje y evaluación.

• Son efectivas para encontrar las dificultades y poder radicar en el punto preciso de la dificultad presente.

• El estudiante se siente bien evaluado.

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¿Qué resultados ha obtenido con sus estudiantes al implementar la Evaluación Formativa?

• Mayor alcance de las competencias

• Estudiantes más seguros se sus capacidades

• Estudiantes más activos

• Estudiantes dispuestos al cambio y a la autopreparación constante e independiente

• Todas son correctas.

¿Cómo podemos evaluar las evidencias de aprendizajes desde un enfoque formativo?

• Mediante observaciones

• Usando formularios usando tic

• Diarios de clase

• Análisis conjunto entre docente y maestros

• Todas son correctas