Matemática

¿Cuál es la secuencia que continúa?

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CCSS.2.NBT.A.2

Marque la escritura correcta de la siguiente cantidad

• Cuatrocientos nueve

• Cuatrocientos noventa y siete

• Cuarenta y siete

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CCSS.4.NBT.A.2

Identifique el patrón de la siguiente secuencia +

• 46-48-50

• 10-14-18

• 21+31+41

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CCSS.3.OA.D.9

Complete la cantidad en números con las centenas, decenas y unidades que representan la base diez

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CCSS.2.NBT.A.3

¿Cómo se lee el siguiente número ordinal?

25°

• vigésimo quinto

• vigésimo sexto

• vigésimo cuarto

El número representado en el ábaco es:

• 524

• 315

• 435

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CCSS.2.NBT.A.3

EL ÚLTIMO NIÑO OCUPA EL:

• PRIMER LUGAR

• QUINTO LUGAR

• CUARTO LUGAR

• TERCER LUGAR

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CCSS.3.OA.D.9

Completar la serie numérica con los números que faltan.

10-11-12- - - -16 -17-18- 19

• 13-14-15

• 13-16-17

• 13-11-12

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CCSS.1.NBT.A.1

Cómo se leen los siguentes números ordinales

• Uno, dos y tres

• Primero, segundo y tercero

• Ciento veintitrés

• Trescientos veintinuo

Si contamos de 10 en 10 ¿Cuál sería la serie correcta?

• 10 - 20 - 25 - 35 - 50

• 10 - 20 - 30 - 40 - 50

• 10 - 15 - 25 - 30

• 10 - 15 - 20 - 25 - 30

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CCSS.1.NBT.A.1