função exponencial/logaritma (propriedades operacionais)

função exponencial/logaritma (propriedades operacionais)

10th - 12th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Aulas 34 a 39: Soma zero e não zero e Teoria dos Jogos.

Aulas 34 a 39: Soma zero e não zero e Teoria dos Jogos.

11th Grade

10 Qs

Funções

Funções

11th Grade

10 Qs

PROVAO - TESTE 3 - 2 SERIE

PROVAO - TESTE 3 - 2 SERIE

12th Grade

9 Qs

CIRCUITOS ELÉTRICOS RESIDENCIAIS

CIRCUITOS ELÉTRICOS RESIDENCIAIS

12th Grade

10 Qs

Física - 1ª série - 09/19

Física - 1ª série - 09/19

10th Grade

10 Qs

DESAFIO PARANÁ - EDUCAÇÃO FINANCEIRA II

DESAFIO PARANÁ - EDUCAÇÃO FINANCEIRA II

11th Grade

10 Qs

Ponto, reta, plano e estudo de ângulos

Ponto, reta, plano e estudo de ângulos

7th - 10th Grade

10 Qs

Aplicação do trabalho - Formadores - Algarismos significativos

Aplicação do trabalho - Formadores - Algarismos significativos

10th Grade

3 Qs

função exponencial/logaritma (propriedades operacionais)

função exponencial/logaritma (propriedades operacionais)

Assessment

Quiz

Mathematics

10th - 12th Grade

Hard

Created by

Oton Marques

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

(ENEM) Charles Richter e Beno Gutenberg desenvolveram a escala Richter, que mede a magnitude de um terremoto. Essa escala pode variar de 0 a 10, com possibilidades de valores maiores. O quadro mostra a escala de magnitude local (Ms) de um terremoto que é utilizada para descrevê-lo.

Para se calcular a magnitude local, usa-se a fórmula Ms = 3,30 + log(A⋅f ), em que A representa a amplitude máxima da onda registrada por um sismógrafo em micrômetro (µm) e f representa a frequência da onda, em hertz (Hz). Ocorreu um terremoto com amplitude máxima de 2 000 µm e frequência de 0,2 Hz.

Disponível em: http://cejarj.cecierj.edu.br. Acesso em: 1 fev. 2015 (adaptado).

Utilize 0,3 como aproximação para log 2. De acordo com os dados fornecidos, o terremoto ocorrido pode ser descrito como:

pequeno

ligeiro

moderado

grande

extremo

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

o primeiro

o segundo

o terceiro

o quarto

o quinto

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

qualquer valor acima de 10810^{-8}

qualquer valor positivo inferior a 10710^{-7}

valores maiores que 7 e menores que 8

valores maiores que 70 e menores que 80

valores maiores que 10810^{-8} e menores que 10710^{-7}

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

(ENEM) Suponha que o modelo exponencial y = 363e0,03x, em que x = 0 corresponde ao ano 2000, x = 1 corresponde ao ano 2001, e assim sucessivamente, e que y é a população em milhões de habitantes no ano x, seja usado para estimar essa população com 60 anos ou mais de idade nos países em desenvolvimento entre 2010 e 2050. Desse modo, considerando e0,3 = 1,35, estima-se que a população com 60 anos ou mais estará, em 2030, entre

490 e 510 milhões.

550 e 620 milhões.

780 e 800 milhões.

810 e 860 milhões.

870 e 910 milhões.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

(ENEM) A duração do efeito de alguns fármacos está relacionada à sua meia vida, tempo necessário para que a quantidade original do fármaco no organismo se reduza à metade. A cada intervalo de tempo correspondente a uma meia vida, a quantidade de fármaco existente no organismo no final do intervalo é igual a 50% da quantidade no início desse intervalo. O gráfico acima representa, de forma genérica, o que acontece com a quantidade de fármaco no organismo humano ao longo do tempo.

A meia-vida do antibiótico amoxicilina é de 1 hora. Assim, se uma dose desse antibiótico for injetada às 12h em um paciente, o percentual dessa dose que restará em seu organismo às 13h30min será aproximadamente de:

10%

15%

25%

35%

50%