แบบทดสอบก่อนเรียนหนวยที่ 2

ข้อใดความหมายของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• การคิดที่ใช้การเหตุผลในการพิจารณาไตร่ตรอง
• การคิดที่มีประโยชน์ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง
• การคิดที่เป็นการใช้ความรู้ใหม่ในการแก้ปัญหา
• การคิดใช้อารมณ์ความรู้สึกในการตัดสินข้อมูล

ลักษณะของบุคคลที่มีการคิดอย่างมีวิจารณญาณคือข้อใด

• กำหนดประเด็นปัญหาจากข้อมูลโฆษณาชวนเชื่อ
• สรุปข้อมูลได้อย่างถูกต้องมีเหตุผล
• เข้าใจในข้อมูลอย่างถ่องแท้
• มีการตัดสินปัญหาอย่างมีวิจารณญาณ

ข้อใดเป็นส่วนสำคัญของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• การระบุประเด็นปัญหา
• การรวบรวมข้อมูล
• การตั้งสมมติฐาน
• การลงข้อสรุป

“การพิจารณาความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูล” คือข้อใดของกระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• การรวบรวมข้อมูล
• การจัดระบบข้อมูล
•    การนิยามปัญหา
• การประเมินสรุปอ้างอิง

5.       วิธีคิดอย่างมีวิจารณญาณคือข้อใด

• ตั้งเป้าหมายในการคิด
• ชั่งน้ำหนักผลได้ผลเสียทั้งในระสั้นและระยะยาว
• ประเมินทางเลือก
• ถูกทุกข้อ

ให้นักศึกษาอ่านบทความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อที่ 6-7

“ในปัจจุบันพื้นที่ทางภาคเหนือและภาคกลางบางส่วนจะแห้งแล้งและเกิดไฟป่าเป็นบริเวณกว้าง ทำให้ส่งกระทบผลต่อพื้นที่ป่าลดลง รวมถึงสัตว์ป่าลดน้อยลงไปด้วย ซึ่งแนวทางในการป้องกันที่สามารถทำได้ในปัจจุบันคือ การรณรงค์ไม่ให้มีการเผาหญ้าหรือป่า การทำแนวกั้นไฟป่า ภัยแล้งกับไฟป่ามักมาคู่กันเสมอ”

จากบทความประเด็นปัญหาหลักคือข้อใด

• ปัญหาภัยแล้ง
• ปัญหาการตัดไม้
• สัตว์ป่าลดลง
•    การรณรงค์

“ภัยแล้งกับไฟป่ามักมาคู่กันเสมอ” สามารถสรุปเป็นหลักการจริงได้คือข้อใด

• การเผาหญ้าสามารทำให้เกิดไฟป่าได้
• ลมพัดสามารถทำให้ไฟไหม้เร็วยิ่งขึ้น
• ถ้าสภาพอากาศแห้งแล้งจะทำให้เกิดไฟป่าได้ง่าย
• ใบไม้แห้งเป็นเชื้อเพลงอย่างดี

“การไตร่ตรองถึงผลได้ผลเสียรวมทั้งคุณและโทษ” คือข้อใดของการฝึกการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• การสังเกต
• การสรุปข้อมูล
• การคาดคะเนคำตอบ
• การจัดทำข้อมูล