5ta Unidad. Cambios en la tierra.

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10th Grade

17 Qs

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5ta Unidad. Cambios en la tierra.

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Assessment

Quiz

Science, Biology, Geography

10th Grade

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Roberto Viloria

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17 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué son los puntos calientes?

Son lugares donde se producen choques de placas tectonicas.

Son lugares de actividad volcánica donde el magma sale a la superficie.

Son lugares de la corteza terrestre donde se `producen movimientos de subducción.

Son cadenas de montañas que generan amplios valles entre sus cordilleras.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son los organismos que forman la base de la cadena alimenticia en los ecosistemas marinos?

Musgos.

Planctón

Crustáceos.

Nectón

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En cuál región natural del Ecuador se encuentra el ecosistema bosques de tierra firme?

Sierra.

Costa.

Amazonía.

Insular.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el hábitat de los delfines rosados?

Manglares.

Bosques nublados.

Selvas tropicales.

Bosques inundados.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es posible tener ecosistemas como los páramos y nevados en una región tropical debido a que:

El fenómeno de La Niña hace disminuir la temperatura en estas zonas.

Las aves migratorias pasan periodos en estas regiones y pueden llevar las semillas de las plantas de cada ecosistema de un lugar a otro.

Estos ecosistemas se desarrollan solo en invierno, pero en verano vuelven a convertirse en selvas tropicales.

Hay presencia de montañas que permiten la formación de pisos térmicos donde hay temperaturas mas bajas y climas adecuados para su desarrollo.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Área de la costa donde el agua dulce proveniente de la tierra se mezcla con el agua del mar.

Ecosistemas de agua dulce.

Afluentes.

Estuarios.

Lagunas.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ecosistema que almacena y provee de agua a las comunidades y grandes ciudades.

Páramos.

Manglares.

Bosques secos.

Bosques montanos.

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