UH 1 TEKS DEBAT

Tujuan debat adalah untuk . . . .

• mencari kepuasan diri atau masing-masing kelompok

• melatih diri untuk selalu bersikap kritis dalam setiap permasalahan perdebatan

• melemahkan pemahaman dari materi perdebatan

• memperbanyak musuh debat

• mencari kesalahan lawan

Isu atau masalah yang didebatkan dalam interaksi antar bahasa adalah pengertian . . . .

• Afirmasi

• Mosi

• Oposisi

• Netral

• konflik

Perhatikan contoh pendapat/argument dalam kutipan debat berikut ini.

“Menurut

saya tawuran antarpelajar terjadi tidak saja karena karakter anak-anak yang cenderung brutal. Lebih dari itu, tawuran terjadi karena anak-anak mendapat teladan yang kurang baik dari pada pemimpin bangsa yang sibuk saling berebut kekuasaan dan saling menghujat. Televisi dan internet pun dengan bebas menyajikan berbagai aksi brutal yang membuat anak-anak tergoda untuk meniru”.

Dalam kutipan teks di atas argument(mosi) yang disampaikan oleh pembicara adalah . . . .

• Tawuran antar pelajar terjadi tidak saja karena karakter anak-anak yang cenderung brutal.

• Tayangan sinetron berpengaruh buruk terhadap anak-anak yang menontonnya.

• Kurangnya pendidikan agama di rumah dan sekolah menjadi penyebab utama terjadinya tawuran tersebut

• Himbauan pemimpin dan tindakan tegas dari kepolisian tidak sanggup menghentikan aksi brutal.

• Tayangan sinetron berpengaruh positif terhadap anak-anak yang menontonnya.

Cermatilah ilustrasi berikut!

Suatu saat, kamu mengikuti debat dengan mosi “kegiatan ekstrakurikuler membuat siswa menurun prestasi akademisnya”.

Sebagai pembicara dari tim Oposisi, argumen yang tepat kamu kemukakan adalah ...

• Sudah menjadi rahasia umum bahwa kegiatan ekstrakurikuler membuat siswa menurun prestasi akademisnya. Hal ini disebabkan terkurasnya tenaga dan waktu mereka sehingga tidak ada waktu untuk belajar,

• Kegiatan ekstrakurikuler sebaiknya dilaksanakan dengan waktu yang dibatasi supaya tidak mengganggu jam belajar siswa.

• siswa harus mengukur kemampuannya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler supaya tidak mengganggu prestasi akademisnya.

• Kegiatan ekstrakurikuler tidak membuat siswa menurun prestasinya, justru sebaliknya. Kegiatan ini membuat mereka semakin bersemangat belajar karena mendapat ilmu baru dan berinteraksi positif dengan teman lain.

• Kegiatan ekstrakurikuler seharusnya tidak wajib bagi siswa karena mengganggu prestasi akademiknya.

Bacalah mosi berikut dengan saksama!

Berbagai sinetron di televisi telah merusak mental anak bangsa karena mengajarkan hal-hal yang tidak baik seperti kekerasan, kemalasan, dan besarnya impian yang tidak disertai usaha keras.

Pernyataan yang tepat dikemukakan peserta debat yang berada pada posisi Pemerintah berdasarkan mosi tersebut adalah ...

• memang banyak sinetron masa kini yang memberikan pengaruh tidak baik terutama kepada remaja. Sinema elektronik yang tidak memberikan pembelajaran positif serta hal yang mendidik sebaiknya tidak usah ditayangkan.

• salah satu fungsi media massa adalah sebagai penghibur masyarakat, video adalah salah satunya. Tidak harus mendidik, yang penting bisa menghibur masyarakat. Selain itu, sinema elektronik tidak melulu mengajarkan hal negatif. Banyak juga sisi positif dalam sinetron.

• Di Indonesia, terdapat KPI yang memberikan izin tayang terhadap sinema elektronik yang ditayangkan televisi sehingga sebenarnya acara tersebut sudah layak tonton dan memberikan pembelajaran positif kepada masyarakat Indonesia.

• masyarakat harus jeli menyaring tayangan sinema elektronik yang memberikan pelajaran baik bagi dirinya dan tidak menonton tayangan yang mengajarkan hal yang buruk. Jadi, sebenarnya kualitas sinema elektronik tidak perlu dipermasalahkan jika masyarakat bisa menyaring sendiri tayangan yang ingin ditontonnya.

• Bagaimanapun, sinema elektronik memberikan berbagai manfaat kepada masyarakat jika ditinjau dari berbagai sisi. Sementara itu, pendapat segelintir manusia yang menyatakan bahwa tayangan tersebut merusak mental anak bangsa tentu membutuhkan penelitian lebih lanjut.

Cermatilah pernyataan berikut!

Bencana alam sering melanda negeri kita karena kita

banyak berbuat dosa.

Argumen dalam pernyataan tersebut lemah karena ….

• salah perhitungan

• tidak sesuai fakta

• disampaikan secara emosional

• alasan kurang banyak

• tidak menyebutkan data pendukung

UN sering dianggap hal yang menakutkan . Menurut kami, itu hanyalah ekspresi ketakutan atau kekecewaan dari mereka yang tidak melaksanakan proses belajar mengajar dengan baik. Adanya UN berdampak positif bagi anak agar terbiasa menghadapi persaingan sejak dini . Jika anak sudah terlatih menghadapi tantangan, dia akan tahan uji di kemudian hari. Mereka hanya butuh dukungan atau motivasi, terutama dari para guru , orang tua, teman, kerabat, dan sebagainya. Jangan sampai mereka menghadapi UN tanpa persiapan yang matang.

Paragraf tersebut merupakan tanggapan yang berisi ....

• argumen pro terhadap isu penghapusanUN

• argumen kontra terhadap isu penghapusan UN

• argumen yang diajukan pihak afirmatif

• argumen yang diungkapkan oleh tim negatif

• penyampaian mosi perdebatan

Berpangkal pada pernyataan yang bersifat khusus kemudian ditarik secara umum

• Analogi

• Sebab-akibat

• Generalisasi

• Kesimpulan

• Deduktif

Bacalah kutipan debat di bawah ini!

Penolakan terhadap pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) tidak seharusnya terjadi. Sebaliknya, malah UNBK patut didukung. Selain dapat menekan penggunaan kertas, dan mempercepat penilaian hasil ujian secara akurat, juga dapat menekan angka kebocoran soal.

Mosi yang tepat untuk kutipan debat di atas adalah....

• UNBK masih diragukan

• UNBK menekan angka kebocoran soal

• Dukungan terhadap pelaksanaan UNBK

• Penolakan terhadap pelaksanaan UNBK

• UNBK menekan penggunaan kertas

Berikut merupakan langkah terakhir dalam sebuah debat yaitu....

• Menyampaikan isi debat

• Menyimpulkan hasil akhir dari debat

• Memperkenalkan anggota debat

• Menyiapkan materi debat

• Meringkas hasil debat