il Dadaismo

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8th - 12th Grade

10 Qs

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il Dadaismo

il Dadaismo

Assessment

Quiz

Arts

8th - 12th Grade

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italia festa

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

il Dadaismo nasce il:

1909

1916

1907

1904

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

il Dadaismo nasce:

prima della 1° guerra mondiale detta la Grande Guerra

dopo la 1° guerra mondiale detta la Grande Guerra

durante la 1° guerra mondiale detta la Grande Guerra

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

il Dadaismo nasce a:

in italia, a Roma

In Svizzera, a Zurigo

in Francia, a Parigi

in Spagna, a Barcellona

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

a fondare il Dadaismo furono:

un gruppo di giovani intellettuali ed artisti di varia provenienza, .

un gruppo di giovani studenti di architettura, provenienti dalla stessa Accademia.

un gruppo di giovani pittori di varia provenienza.

un gruppo di giovani pittori provenienti tutti dalla stessa Accademia

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

i Dadaisti erano:

favorevoli alla guerra e sostenitori di questa intesa come "sola igiene del mondo"

favorevoli al progresso, considerato come la più autentica espressione della modernità.

sostenitori della razionalità, della conoscenza e delle regole prestabilite, fu per questo che chiamarono Cabaret Voltaire il luogo dove amavano ritrovarsi, per consultare i testi di studio.

pacifisti, contrari alla guerra, considerata come un folle massacro.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

L'obiettivo dei dadaisti è:

riprodurre in maniera fedele la realtà

ritrarre attraverso la pittura il dinamismo dei corpi in movimento

distruggere tutto ciò che ispirandosi alla ragione, limita la libertà di ogni uomo, compresa l'Arte.

distruggere la tradizione, il passato, i musei e le biblioteche, proprio come i futuristi.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

per i dadaisti l'arte è:

un modo per "rappresentare la Bellezza"

un mezzo per "evadere" dalla realtà della guerra ed affermare il diritto dell'uomo ad essere libero, in quanto individuo

un mezzo per opporre all'irrazionalità della guerra, l' "ordine" e la "razionalità" che solo l'Arte può produrre.

un mezzo per comprendere la realtà attraverso la "ragione", come già aveva provato a fare Cezanne.

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