Pengembangan Profesi Guru

Berikut adalah Etika profesi guru terhadap anak didik, kecuali....

• Guru hendaknya memberi contoh yang baik untuk anak didiknya

• Guru harus dapat mempengaruhi dan mengendalikan anak didiknya. Dalam hal ini, prilaku dan pribadi guru akan menjadi instrumen ampuh untuk mengubah prilaku peserta didik.

• Hendaknya guru menghargai potensi yang ada dalam keberagaman siswa

• Etika Guru Profesional Terhadap teman sejawat tempat kerja

Sebagai salah seorang anggota organisasi, baik organisasi guru maupun organisasi yang lebih besar (Departemen Pendidikan dan Kebudayaan) guru akan selalu berada dalam bimbingan dan pengawasan pihak atasan. Maka guru harus...

• sikap seorang guru terhadap pemimpin dapat positif atau negatif dalam menyukseskan ataupun menghentikan program yang telah disepakati, baik di sekolah maupun di luar sekolah.

• seorang guru dapat kritis terhadap pemimpin dalam menyukseskan program yang telah disepakati

• sikap seorang guru terhadap pemimpin harus positif, dalam pengertian harus bekerja sama dalam menyukseskan program yang telah disepakati, baik di sekolah maupun di luar sekolah.

• sikap seorang guru terhadap pemimpin harus searah, dalam pengertian harus bekerja sama dengan pihak lain yang dapat menguntungkan kedua pihak baik di sekolah maupun di luar sekolah.

Kode Etik Guru Indonesia berfungsi sebagai landasan moral dan pedoman tingkah laku setiap guru warga PGRI dalam menunaikan tugas pengabdiannya sebagai guru, baik di dalam maupun di luar sekolah serta dalam pergaulan hidup sehari-hari di masyarakat. Secara umum fungsi kode etik guru Indonesia adalah... kecuali

• Guru memiliki pedoman dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugasnya, sehingga terhindar dari penyimpangan profesi

• Guru bertanggung jawab atas profesinya dan Profesi ini membantu memecahkan masalah keluarganya dan mengembangkan diri

• Profesi guru terhindar dari perpecahan dan pertentangan internal

• Guru dapat meningkatkan kualitas dan kuantitas pelayanan

1. Untuk menjunjung tinggi martabat profesi. 2. Untuk menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggota. 3. Untuk meningkatkan pengabdian para anggota profesi. 4. Untuk meningkatkan mutu profesi. 5. Untuk meningkatkan mutu organisasi profesi. 6. Meningkatkan layanan di atas keuntungan pribadi. 7. Mempunyai organisasi profesional yang kuat dan terjalin erat. 8. Menentukan baku standarnya sendiri.

Hal tersebut diatas merupakan....

• tujuan kode etik profesi

• kode etik profesi guru

• tujuan kode etik profesi guru

• alasan adanya kode etik guru

Ada berapa KODE ETIK GURU INDONESIA berdasarkan Kongres Guru ke XVI, 1989 di Jakarta?

• 8

• 7

• 6

• 9

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,melatih, menilai, dan mengevalusi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah.

• benar

• salah

• kurang tepat

• kurang lengkap

Yang bukan VARIABEL YANG MEMPENGARUHI KINERJA GURU ...

• PENGETAHUAN STRATEGI BELAJAR MENGAJAR

• MINAT, SIKAP, KEYAKINAN, PERSEPSI, MOTIVASI GURU

• PENGETAHUAN TENTANG KARAKTERISTIK SISWA

• MATERI PELAJARAN YANG BAIK DAN KREATIF

Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas .....

(UU no. 20 th. 2003: Sisdiknas, bab XI, ps. 39 ayat 2E)

• merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran

• menilai hasil pembelajaran,

• melakukan pembimbingan dan pelatihan, melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi.

• SEMUA BENAR

Mengapa Guru disebut Profesi?

Adakah landasan atau dasar hukummnya?

• tidak, ada

• tidak, tidak ada

• ya, ada

• ya, tidak ada

Apa yang dimaksud dengan Kualifikasi akademik yang harus dimiliki guru ....

• bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan

  kepada guru sebagai tenaga profesional.

• seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku

  yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru dalam

  melaksanakan tugas keprofesionalan.

• ijazah jenjang pendidikan akademik yang

  harus dimiliki oleh guru sesuai dengan jenis, jenjang, dan

  satuan pendidikan formal di tempat penugasan.

• semua benar