Zależności między organizmami

Zależności między organizmami

7th Grade

34 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Body Systems

Body Systems

7th - 8th Grade

37 Qs

Tema 3.LES PLANTES (cinquè de primària)

Tema 3.LES PLANTES (cinquè de primària)

1st - 10th Grade

30 Qs

Circulatory system

Circulatory system

KG - University

37 Qs

SISTEMA RESPIRATORIO

SISTEMA RESPIRATORIO

7th Grade

36 Qs

krvožilni sustav

krvožilni sustav

7th Grade

31 Qs

Photosynthesis/Cell Resp. Quizizz P. 6

Photosynthesis/Cell Resp. Quizizz P. 6

6th - 8th Grade

35 Qs

EL REINO MONERA,PROTOCTISTA Y HONGO

EL REINO MONERA,PROTOCTISTA Y HONGO

7th Grade

38 Qs

Artrópodes

Artrópodes

KG - University

33 Qs

Zależności między organizmami

Zależności między organizmami

Assessment

Quiz

Biology

7th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Anna B

Used 57+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

34 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Wskaż antagonistyczne zależności między gatunkami:

Konkurencja, Pasożytnictwo
Drapieżnictwo, Komensalizm
Mutualizm, Roślinożerność
Pensalizm, Modoaizm

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Mikoryza to:

symbioza grzyba z drzewem

symbioza bąkojada z hipopotamem

symbioza huby z drzewem

symbioza kolibra i rośliny

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 1 pt

Relacja mutualistyczna występuje pomiędzy:

zebrą i żyrafą,

brzozą i sosną,

termitami i wiciowcami,

lwem a gazelą

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Majka lubi spacerować po lesie. Podczas całorocznych wycieczek do pobliskiego lasu bukowego zaobserwowała, że wczesną wiosną, w tym gęstym lesie liściastym (o tej porze jeszcze bezlistnym i dlatego dobrze oświetlonym) szybko zakwitają rośliny runa: zawilce, przebiśniegi, przylaszczki. W lecie, gdy drzewa rozwiną liście i odetną dopływ światła, dno lasu porastają tylko nieliczne cieniolubne rośliny. Majka wywnioskowała więc, że oddziaływanie „drzewa liściaste – rośliny runa” nazywa się ....................................

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Olka oglądała film przyrodniczy o afrykańskiej sawannie. Zainteresowały ją szczególnie lwy, zaliczane do pięciu najbardziej niebezpiecznych zwierząt afrykańskich. Lwy nie tylko same polują, aby zdobyć pożywienie dla stada, ale też często wykorzystując przewagę liczebną odbierają zdobycz innym drapieżnikom, np. gepardom. Upolowaną lub zdobytą zwierzyną posila się całe stado, a każdy lew stara się zjeść jak najwięcej, ponieważ dzienne zapotrzebowanie pokarmowe dorosłego samca sięga 7 kg, a samicy 5 kg mięsa. Najsilniejszy lew zjada najwięcej, po nim pozostałe samce, później samice, a na końcu młode. Resztki padliny pozostawione przez stado dojadają hieny cętkowane, które potrafią całkowicie ogołocić szkielet z mięsa w ciągu godziny.

Olka dowiedziała się, że oddziaływanie „lew-hiena” nazywa się ............................................

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 1 pt

O co konkurują organizmy między gatunkami?

o zasoby środowiska np. o wodę

o partnera do rozrodu

o przywództwo w grupie

o przestrzeń życiową

o pokarm

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 1 pt

Przystosowania do pasożytnictwa wewnętrznego to:

narządy czepne

oddychanie tlenowe,

duża płodność,

pokrycie ciała odporne na enzymy gospodarza.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?