MODERNIZM

MODERNIZM

10th Grade

22 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Czas przyszły czy przeszły? (A1)

Czas przyszły czy przeszły? (A1)

1st Grade - Professional Development

17 Qs

S. ŻEROMSKI - Rozdzióbią nas kruki, wrony... | WEJŚCIÓWKA

S. ŻEROMSKI - Rozdzióbią nas kruki, wrony... | WEJŚCIÓWKA

9th - 12th Grade

20 Qs

Gwara poznańska

Gwara poznańska

3rd - 12th Grade

20 Qs

Renesans

Renesans

10th Grade

20 Qs

polski modernizm test

polski modernizm test

1st - 12th Grade

18 Qs

Tajemniczy ogród

Tajemniczy ogród

KG - 12th Grade

22 Qs

Lektury klasa VIIIAB

Lektury klasa VIIIAB

8th - 11th Grade

21 Qs

Romantyzm

Romantyzm

10th Grade

20 Qs

MODERNIZM

MODERNIZM

Assessment

Quiz

World Languages

10th Grade

Hard

Created by

Ala Ma1kota

Used 192+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

22 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. Epokę kulturową przełomu XIX i XX w. określano na wiele sposobów. Różnorodność wynikała z chęci nazwania odmiennych, ale ważnych dla epoki zjawisk. Fin de siècle to wyrażenie nie kojarzące się z

francuskim określeniem „końca wieku” lub „końcem pewnej ery”.

pesymistyczną wizją schyłku

dekadenckimi tendencjami

fascynacją nowoczesnością

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

. „Twym unicestwiającym oddechem pierś niech sycę, Nirwano!” Która z cech przejętego z filozofii buddyjskiej pojęcia nirwany zyskuje w tym cytacie swój pełny wyraz?

nirwana pojmowana jako brak woli

nirwana utożsamiana ze stanem swoistego nieistnienia

nirwana rozumiana jako zdolność do zapominania o wszystkim

nirwana rozumiana jako ucieczka

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

W jaki sposób na pewno rozumiano hasło „sztuka dla sztuki” w epoce Młodej Polski?

odejście od komercjalizacji sztuki, manifestowaną powszechnie niechęć do publikacji własnych dzieł, prezentowania ich publiczności

bezwzględny zakaz odwoływania się w sztuce do jakichkolwiek obowiązujących powszechnie idei czy wartości

uwolnienie sztuki od obowiązku służenia czemukolwiek i komukolwiek, rezygnację z utylitaryzmu

całkowite odejście od mimetyzmu, realizmu, jakiegokolwiek odwoływania się w sztuce do zjawisk świata pozaartystycznego.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Przełom XIX i XX w. nazywany bywa epoką neoromantyzmu. Wskaż typowe dla Młodej Polski zjawisko, które potwierdza Norwidowską tezę, że prawdziwie wielki artysta nie może być doceniony przez swoich współczesnych.

konflikt artysty i filistra

powstawanie kręgów tzw. cyganerii artystycznej

popularność postawy dekadenckiej

pojawienie się grupy poetów przeklętych

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Synestezja to rodzaj metafory. Wskaż ją.

Przez sen pachną bławaty (Maryla Wolska)

światła się zlewa mgła przeźrocza (Kazimierz Przerwa-Tetmajer)

zapach wody, zielony w cieniu, złoty w słońcu (Leopold Staff)

palcami rozczesuje złoto swych warkoczy (Jan Kasprowicz)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Rozpoznaj konwencję zastosowaną w cytowanym fragmencie Chłopów Reymonta: A pod nimi, jak okiem sięgnąć, leżały szare pola niby olbrzymia misa o modrych wrębach lasu – misa, przez którą, jak srebrne przędziwo rozbłysłe w słońcu, migotała się w skrętach rzeka spod olch i łozin nadbrzeżnych”.

realizm

naturalizm

impresjonizm

symbolizm

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Którego z wydarzeń opisanych w Chłopach nie można zaliczyć do zdarzeń cyklicznie powtarzalnych?

kopania ziemniaków

jarmarku w Tymowie

wesela Boryny

rozrzucania chleba na cmentarzu w Dzień Zaduszny

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?