"Данное" и "новое"

"Данное" и "новое"

5th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Путешествие в сказку

Путешествие в сказку

1st - 5th Grade

10 Qs

ТЕСТЕ

ТЕСТЕ

5th Grade

12 Qs

презентация

презентация

5th Grade

13 Qs

Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"

Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"

5th Grade

10 Qs

Синтаксис и пунктуация. 5 класс

Синтаксис и пунктуация. 5 класс

5th - 6th Grade

10 Qs

Техника безопасности при занятиях спортивным ориентированием.

Техника безопасности при занятиях спортивным ориентированием.

5th Grade

10 Qs

Чайковский и балет

Чайковский и балет

1st - 5th Grade

13 Qs

Ночь перед Рождеством

Ночь перед Рождеством

5th - 6th Grade

12 Qs

"Данное" и "новое"

"Данное" и "новое"

Assessment

Quiz

Education

5th Grade

Hard

Created by

Людмила Балуева

Used 6+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Прочитайте текст и выполните задания. 1. Как можно озаглавить данный текст?

(1)С полей, с лугов, с вод поднялись туманы и растаяли в небесной лазури, но в лесу туманы застряли надолго. (2)Солнце поднимается выше, лучи сквозь лесной туман проникают в глубину чащи, и на них там, в чаще, можно смотреть прямо и даже считать и фотографировать.

(3)Зеленые дорожки в лесу все будто курятся, туман вез­де поднимается, вода пузырьками садится на листья, на хво­инки елок, на паучиные сети, на телеграфную проволоку. (4)И по мере того как поднимается солнце и разогревается воздух, капли на телеграфной проволоке начинают сливать­ся одна с другой и редеть. (5) Наверное, то же самое делается и на деревьях: там тоже сливаются капли.

(6)И когда, наконец, солнце стало порядочно греть на те­леграфной проволоке, большие радужные капли начали па­дать на землю. (7)И то же самое в лесу хвойном и листвен­ном — не дождь пошел, а как будто пролились радостные слезы. (8)В особенности трепетно-радостна была осина, ког­да упавшая сверху одна капля приводила в движенье чут­кий лист, и так все ниже, все сильнее вся осина, в полном безветрии сверкая, дрожала от падающей капели.

(9)В это время и некоторые высоконастороженные сети пауков пообсохли, и пауки стали подтягивать свои сигналь­ные нити.

(10)Застучал дятел по елке, заклевал дрозд по рябине.

«Туманы»

«Капли росы»

«Утро в лесу»

«Обитатели леса»

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

(1)С полей, с лугов, с вод поднялись туманы и растаяли в небесной лазури, но в лесу туманы застряли надолго. (2)Солнце поднимается выше, лучи сквозь лесной туман проникают в глубину чащи, и на них там, в чаще, можно смотреть прямо и даже считать и фотографировать.

(3)Зеленые дорожки в лесу все будто курятся, туман вез­де поднимается, вода пузырьками садится на листья, на хво­инки елок, на паучиные сети, на телеграфную проволоку. (4)И по мере того как поднимается солнце и разогревается воздух, капли на телеграфной проволоке начинают сливать­ся одна с другой и редеть. (5) Наверное, то же самое делается и на деревьях: там тоже сливаются капли.

(6)И когда, наконец, солнце стало порядочно греть на те­леграфной проволоке, большие радужные капли начали па­дать на землю. (7)И то же самое в лесу хвойном и листвен­ном — не дождь пошел, а как будто пролились радостные слезы. (8)В особенности трепетно-радостна была осина, ког­да упавшая сверху одна капля приводила в движенье чут­кий лист, и так все ниже, все сильнее вся осина, в полном безветрии сверкая, дрожала от падающей капели.

(9)В это время и некоторые высоконастороженные сети пауков пообсохли, и пауки стали подтягивать свои сигналь­ные нити.

(10)Застучал дятел по елке, заклевал дрозд по рябине 2. Каков тип речи текста?

оценка действительности

повествование

описание

рассуждение

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

3. Каков стиль текста?   

(1)С полей, с лугов, с вод поднялись туманы и растаяли в небесной лазури, но в лесу туманы застряли надолго. (2)Солнце поднимается выше, лучи сквозь лесной туман проникают в глубину чащи, и на них там, в чаще, можно смотреть прямо и даже считать и фотографировать.
(3)Зеленые дорожки в лесу все будто курятся, туман вез­де поднимается, вода пузырьками садится на листья, на хво­инки елок, на паучиные сети, на телеграфную проволоку. (4)И по мере того как поднимается солнце и разогревается воздух, капли на телеграфной проволоке начинают сливать­ся одна с другой и редеть. (5) Наверное, то же самое делается и на деревьях: там тоже сливаются капли.
(6)И когда, наконец, солнце стало порядочно греть на те­леграфной проволоке, большие радужные капли начали па­дать на землю. (7)И то же самое в лесу хвойном и листвен­ном — не дождь пошел, а как будто пролились радостные слезы. (8)В особенности трепетно-радостна была осина, ког­да упавшая сверху одна капля приводила в движенье чут­кий лист, и так все ниже, все сильнее вся осина, в полном безветрии сверкая, дрожала от падающей капели.
(9)В это время и некоторые высоконастороженные сети пауков пообсохли, и пауки стали подтягивать свои сигналь­ные нити.
(10)Застучал дятел по елке, заклевал дрозд по рябине

художественный                  

деловой

разговорный

научный  

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Что является "данным" во 2-ом предложении?

1)Под городом Воронежем есть бобровый заповедник. 2)Там на лесных речках живут бобры. 3) Они перегораживают речки плотинами и на берегу прудов строят хатки

там

на речках

живут

бобры

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Что является средством связи между 2-ым и 3-им предложением?

1)В лесу ещё лежат сугробы, а по лесным опушкам и перелескам снег почти растаял. 2)Из-под снега показалась сухая прошлогодняя трава. 3) И в этой траве загорелись маленькие ярко-голубые звёздочки. 4)Это зацвели подснежники-перелески. 5) А назвали перелеску перелеской за то, что поселилась она на лесных опушках и в небольших лесках-перелесках, где весной снег тает прежде всего.

лексический повтор слова;

местоимение;

синонимы.

однокоренные слова

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Что является "новым" в предложении 3?

1)В лесу ещё лежат сугробы, а по лесным опушкам и перелескам снег почти растаял. 2)Из-под снега показалась сухая прошлогодняя трава. 3) И в этой траве загорелись маленькие ярко-голубые звёздочки. 4)Это зацвели подснежники-перелески. 5) А назвали перелеску перелеской за то, что поселилась она на лесных опушках и в небольших лесках-перелесках, где весной снег тает прежде всего.

в траве

загорелись

звёздочки

маленькие

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Какие средства выразительности использованы в 3-м предложении?

1)В лесу ещё лежат сугробы, а по лесным опушкам и перелескам снег почти растаял. 2)Из-под снега показалась сухая прошлогодняя трава. 3) И в этой траве загорелись маленькие ярко-голубые звёздочки. 4)Это зацвели подснежники-перелески. 5) А назвали перелеску перелеской за то, что поселилась она на лесных опушках и в небольших лесках-перелесках, где весной снег тает прежде всего.

олицетворение

метафора

эпитет

сравнение

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Определите, в каком из предложенных вариантов дан текст.

а) Лес зимой одинокий, опустошённый. Дере­вья как будто просят пощады, протягивая свои замёрзшие ветви. Земля под ними тоже закована ледяным панцирем. Небо печальное, сердитое, затянутое облаками.

б) Небо печальное, сердитое, затянутое обла­ками.

в) Деревья как будто просят пощады, протяги­вая свои замёрзшие ветви. Лес зимой одинокий, опустошённый. Небо печальное, сердитое, затя­нутое облаками. Земля под ними тоже закована ледяным панцирем.

г) Лес зимой одинокий, опустошённый. Берё­зы укрылись инеем, точно пушистой шалью. Мне от увиденного немного грустно. На заснеженных дорожках видны следы зверей.

а

б

в

г