evaluasi bab 4

Nama organisasi sosial bentukan Jepang yang dipimpin oleh tokoh-tokoh nasional yang dikenal dengan sebutan Empat Serangkai adalah

• Putera

• Barisan Pelopor

• Jawa Hokokai

• Masyumi

Nama organisasi semi militer bentukan Jepang untuk himpunan kaum wanita berumur di atas 15 tahun yaitu

• seinendan

• keibodan

• heiho

• fujinkai

Pengerahan tenaga rakyat untuk membangun jalan, kubu pertahanan, rel kereta api dan jembatan pada masa pendudukan Jepang disebut

• hokokai

• rodi

• romusha

• sekerei

Tokoh perjuangan berikut yang termasuk dalam garis pergerakan bawah tanah adalah

• Soekarno

• Achmad Subarjo

• K.H. Mas Mansyur

• Ki Hajar Dewantara

Dampak penjajahan Belanda bagi masyarakat Indonesia dari aspek pendidikan adalah

• anak-anak Indonesia masih banyak yang buta huruf karena tidak diberi kesempatan mengenyam pendidikan

• rakyat Indonesia tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan sehingga hanya bekerja sebagai buruh kasar

• bermunculan elit intelektual yang bekerja sebagai guru, administrasi, dan pegawai pemerintah

• sekolah-sekolah banyak dibangun tapi hanya untuk bangsa Belanda sendiri

Pengaruh penjajahan Belanda bagi bangsa Indonesia dari aspek budaya adalah

• rakyat Indonesia dikenalkan uang sebagai alat pembayaran barang dan jasa tenaga kerja

• kegiatan produksi pertanian dan perkebunan mulai maju dengan ditemukannya teknologi yang bervariasi

• sistem pemerintahan kerajaan mulai menghilang diganti dengan pemerintahan kolonial Barat

• terjadi berbagai perubahan seperti bentuk bangunan, tarian, cara berpakaian, bahasa, dan kehidupan beragama

Pengaruh penjajahan Inggris bagi masyarakat Indonesia dalam aspek ekonomi adalah

• perbaikan tugas dan peran para bupati sebagai kepala pemerintahan

• rakyat mengenal sistem uang sebagai alat pembayaran

• terjadi kemiskinan karena lahan pertanian diambil alih Inggris

• rakyat Indonesia terbiasa menyewakan lahan pertanian

Pengaruh penjajahan Jepang bagi masyarakat Indonesia dalam aspek pendidikan adalah

• menghasilkan dunia pendidikan yang menunjukkan adanya peningkatan

• diajarkan budaya Jepang seperti Nippon Seishin, Kimigayo, Hinomaru, Taiso, dan Seikerei

• anak-anak sekolah diajarkan semangat kebangsaan Indonesia

• gedung-gedung sekolah banyak dibangun di berbagai daerah

Pada masa penjajahan Jepang bahasa Indonesia dikatakan mengalami perlakuan yang lebih baik dibandingkan pada masa penjajahan Belanda karena

• Bahasa Indonesia mulai dikenalkan pada masa pendudukan Jepang

• Bahasa Indonesia dijadikan sebagai bahasa pengantar di berbagai sekolah

• Bahasa Indonesia hanya menjadi bahasa pengantar pada masa penjajahan BelandA

• Oleh Jepang Bahasa Indonesia menjadi bahasa utama di sekolah-sekolah

Kepada segenap masyarakat sekarang ini dalam menyikapi berbagai peninggalan sejarah pada masa penjajahan seharusnya

• peninggalan sejarah merupakan hasil kebudayaan masa lampau yang tidak ada manfaatnya

• masa lampau adalah masa lampau setiap generasi memiliki corak kehidupan sendiri

• peninggalan sejarah hasil dari bangsa penjajah itu segera dimusnahkan

• melestarikan peninggalan sejarah sebagai sumber pendidikan dan ilmu pengetahuan