El Buen el Vivir

Cuál de los siguientes no es derecho de personas y grupos de atención prioritaria

• Movilidad humana

• Educación privada

• Niñas, niños y adolescentes

• Personas con enfermedades catastróficas

¿Cómo entiende la sociedad industrializada y moderna el concepto de DESARROLLO?

• Como armonía entre todos

• Como una relación de ganancia sin más

• Como armía y ganancia

• Como un crecimiento innato

Existe otra forma de mira la vida, otro pensar y sentir desde los pueblos, etnias y nacionalidades que ya no es el del DESARROLLO, sino, por el contrario, se apela al de: ...

• La economía

• El movimineto indígena

• La revolución

• El Sumak Kawsay

¿Cómo deberíamos vivir realmente si aplicamos el Buen Bivir?

• Pensando en uno mismo

• Pensando en la comunidad

• Pensando en todos los seres que habitamos el planeta

• Pensando en uno, luego en la comunidad, si nos favorece

Desde la cosmovisión andina se practica: Ama Llulla, Ama Shua, el legado indígena que busca la armonía y la convivencia comunitaria. ¿Cuál es el principio que falta?

• No ser ocioso

• No ser codicioso

• No ser discriminante

• No ser temperamental

Los pueblos andinos nacemos, vivimos y morimos haciendo chacra. La agricultura está en el centro de la vida tejiendo nuestras relaciones con la naturaleza y gracia a ella nos relacionamos directamente con: ....

• Los cultivos y las cosechas

• La Pacha Mama

• La comunidad vecina

• La vida hogareña

Por una parte, el derecho a la educación no es un componente esencial del Buen Vivir, ya que no permite el desarrollo de las potencialidades humanas, y como tal, no garantiza la igualdad de oportunidades para todas las personas.

• Verdadero

• Falso