ԱԿՍԵԼ ԲԱԿՈՒՆՑ

Նշվածներից ո՞ր գրողներն են կրթվել Գևորգյան ճեմարանում:

• Ավ. Իսահակյան

• Եղ,Չարենց

• .Ակ. Բակունց

• .Լ.Շանթ

Կրթական ո՞ր հաստատությունում է

սովորոլ Ակ. Բակունցը:

• Ներսիսյան դպրոցում

• Մոսկվայի համալսարանի պատմալեզվագիտական ֆակուլտետում

• Լազարյան ճեմարանում

• Գևորգյան ճեմարանում

Ո՞ր գյուղում է ուսուցչությամբ

զբաղվել  Ակ. Բակունցը:

• Լոր

• Դսեղ

• Խնձորեսկ

• Բարձրանիստ

• Գանձա

3.Ո՞ր պնդումն է հակասական

Ակ. Բակունցի վերաբերյալ

• Բակունցի ստեղծագործական նկարագրի ձևավոևմանը

  մեծապես նպաստել են Հ. Թումանյանի,

  Վ. Տերյանի, Համաստեղի հայացքներն ու երկերը:

• Հեղինակի պատմվածքներում միասնության

  մեջ են բնաշխարհը և հերոսների ներաշխարհը:

• Ակ. Բակունցի բանաստեղծությունները հարուստ են մակդիրներով, համեմատություններով, նա գրում է սեղմ,

  բայց անչափ պատկերավոր;

• 4.Ակ. Բակունցը ապրում է ՝ զգալով

  հայրենի հողը և դրա տարերքը:

Ո՞ր պնդումը բնորոշ չէ

<<Ծիրանի փող>> պատմվածքին:

• 1. Այստեղ հանդես է գալիս նա և հեղինակը, որ ամառային մի օր բարձրանում է հայկական լեռնային գյուղերից մեկը:

• Գյուղում բնակություն էին հաստատել կրակոցներից, հրդեհներից և թուրքական յաթաղանից փրկված մարդիկ, որ հողից հաց էին քամում, իսկ ազատ ժամերին երգում էին հին և տխուր նաև կարտական ու խրոխտ երգեր;

• . Առավելապես մեծ սիրով է հեղինակը խոսում գյուղի ամենալավ մարդու՝ սրնգահար Հազրոյի մասին:

• Կյանքի բազում փորձություններ տեսած գեղջուկները սկզբում թերահավատորեն են ընդունում քաղաքից եկած հյուրերին, որոնք մնացին գյուղում՝ գիշերելու:

<<Ալպիական մանուշակ>> պատմվածքին

բնորոշ չէ ո՞ր պնդումը:

• .Պատմվածքում նկարագրվում է հին, ավանդական գյուղը, բարքերն ու կենցաղը:

• . Պատկերվում է հնագետը, ով տեսնելով

  գյուզի անզուգական բնությունը և հմայվելով,

  որոշում է բնակվել այստեղ:

• Սա բարդ և հակասական կյանքի դրամաների պատկերումն է՝ իր հերոսների ներաշխարհով, աշխարհընկալումով, մտածելակերպարով և կենցաղով,

  իրականի և երևակայականի հակասությամբ:

• Տեսնում ենք մի գյուղաշխարհ, որի հոգսերի և ցավերի նկատմամբ անտարբեր մնաց նկարիչը:

Ո՞ր պատմվածքից է

հատվածը. <<Նվագում է, այս անգամ ոչ թե լեռնականների կորովի երգը, որից բորբոքվում է արյունը, այլ հովվական պարզ մի երգ։ Կա և՛ թախիծ այդ երգի մեջ, կարծես մեկը մոլորվել է խոր ձորերում, և՛ տխուր հեկեկում է, կա և՛ ջինջ ուրախություն, երբ լեռների վրա ծագում է արևը, ելնում է ծուխը, մշակը գնում է աշխատանքի, վերջապես կան և կարոտի հնչյուններ՝ վերադարձի և վերջին հույսի>>:

• ,<<Ջութակ և սրինգ>>

• <<Ծիրանի փողը>>

• <<Ալպիական մանուշակը>>

• .<<Խոնարհ աղջիկը>>

Նշված պնդումներից ո՞րը չի համապատասխանում

<<Միրհավը>> պատմվածքին:

• Կյանքի մայրամուտին գլխավոր հերոսը կրկին հիշում և վերապրում է սիրո բռնկման պահը, որ իմաստավորել էր ողջ կյանքը:

• Պատմվածքի վերջում գլխավոր հերոսը, հուսահատ և տխուր հոգեվիճակում լինելով, վերցնում է հրացանը և վճռում է վերջ դնել սեփական կյանքին:

• Շատ գարուններ և աշուններ էին անցել, սակայն Դիլան դայու հոգում դեռ վառ էին հին և հարազատ երազները:

• Սա կյանքն իմաստավորող անանց գեղեցկության և ապրեցնող կարոտի մի նուրբ ու հուզիչ պատկեր է:

Ո՞ր պատմվածքից հատվածը. <<Ծաղկափոշու մեջ թաթախված գունավոր բզեզին մանուշակը ճոճք էր թվում, աշխարհը՝ ծիրանագույն բուրաստան..>>:

• <<Միրհավը>>

• <<Ալպիական մանուշակը>>

• .<<Մթնաձորի չարքը>>

• .<<Ծիրանի փողը>>

• .<<Խոնարհ աղջիկը>>

Ու՞մ կամ ի՞նչ էր նկարում նկարիչ <<ալպիական մանուշակը>> պատմվածքում:

<<Նա ծոցից հանեց տետրը… ու սպիտսկ թղթի վրա մատիտի արագ շարժումով նկարեց…>>

• Կաքավաբերդի ավերակները

• ալպիական մանուշակ

• գեղջկուհուն 4.

• շրջական բնությունը

• փոքրիկ տղային