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ES1-Ch4.1/11-Sons & Vibrations

Authored by Eric MARTINET

Physics

11th - 12th Grade

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ES1-Ch4.1/11-Sons & Vibrations
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1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

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Donner le La (3 VRAI)

Un spectre représente l'amplitude en fonction de la fréquence f

Un spectre représente le signal en fonction du temps t

Ce spectre correspond à un son pur

Le signal correspondant à ce spectre est une fonction sinusoïdale du temps

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Musique et Graphique : chercher les images que l'ont peut associer (3 VRAI)

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3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Le musicien et le physicien (3 VRAI)

Si la période est T = 2,0 ms, alors la fréquence est f = 500 Hz

Si f1 = 500 Hz est la fréquence du fondamental, les harmoniques ont pour fréquence 1000 Hz, 1500 Hz, ...

Si la fréquence du fondamental augmente, le son est plus grave

On peut distinguer deux sons de même hauteur en comparant leurs spectres ou en écoutant leur timbre

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

Pour rendre une note de guitare plus aiguë (3 VRAI)

augmenter sa fréquence

raccourcir la longueur des cordes (avec le doigt)

détendre les cordes avec les clés de tension

changer de corde et prendre une corde de plus petit diamètre (à tension et longueur inchangée)

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

Ménagez vos oreilles (3 VRAI)

Si la puissance émise est P = 10 W est répartie sur une surface S = 2 m2, alors l'intensité sonore I = 5 W/m2

Si l'intensité sonore I double, alors le niveau d'intensité L augmente de +3 dB

Si le niveau d'intensité sonore augmente de 20 dB (2B), alors l'intensité sonore I est multipliée par 100 (102)

Si I est multiplié par 1000, alors L augmente de 1000 dB

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