108-3_課文理解檢核_L6愛搗亂的動物

Q1

愛搗亂的動物一文中，為什麼作者不想將動物關在籠子裡？

• 作者不想花錢買籠子

• 作者認為動物會不快樂

• 作者不想清理籠子裡的大便

• 作者想要吸引遊客去觀光

Q2

關於愛搗亂的動物一文，關於作者的敘述，下列何者錯誤？

• 作者和家裡其他的人並不尊重動物

• 作者很有耐心忍受動物帶來的麻煩

• 作者總是站在動物的立場理解牠們

• 作者將觀察動物情況記錄下來

Q3

關於愛搗亂的動物一文中，「我注意到這群排列整齊的雁裡，左邊第二隻的翅膀末端缺了一根羽毛的。」從上面的文句傳達出作者是怎樣的人？

• 只專注無關緊要之事的人

• 時刻想捕捉動物的人

• 非常喜愛大雁的人

• 對動物的觀察很敏銳且很用心的人　

Q4

由愛搗亂的動物一文中的敘述，我們可以了解作者的為人，下列哪一個選項不適合用來形容作者？

• 粗心大意

• 有同理心

• 觀察入微

• 很有耐心

Q5

愛搗亂的動物一文，作者為什麼原諒烏鴉？

• 因為烏鴉常常幫作者做事

• 因為作者認為和烏鴉之間互信的情誼，更是難得、珍貴

• 因為烏鴉從小被作者餵養長大，無論怎樣調皮，都沒關係

• 因為作者認為烏鴉搗蛋很可愛，代表烏鴉很聰明　

愛搗亂的動物一文中，關於雁子馬丁，下列敘述何者錯誤？

• ①和馬丁娜是一對

• ②個性大膽，不論環境是否熟悉都不害怕

• ③曾在作者家撞到吊燈

• ④曾在作者家斷了一根羽毛　

Q7

愛搗亂的動物一文中，作者提到「除了實驗結果，我還得到許許多多意想不到的東西」，下列哪一個選項不是「這些東西」的範圍內？

• 理解動物的奇妙過程

• 和動物間建立彼此相信、倚賴的深厚情誼

• 從觀察動物中獲得的快樂

• 獲得大量的金錢　

Q8

愛搗亂的動物一文中，「就在快要衝到我身上的那一剎那，牠張開了翅膀，減低了速度，輕輕的落在我的肩上」上面的文句呈現出作者和認識的烏鴉有怎樣的互動？

• 互相懷疑

• 良好親密

• 互相欺負

• 討厭怨恨　

Q9

愛搗亂的動物一文中，動物常給作者帶來什麼樣的麻煩？

• 把家裡的食物吃光

• 把家裡的東西弄得一塌糊塗

• 把家裡的小孩弄哭

• 把家裡的門窗都打開　

Q10

愛搗亂的動物一文中，作者在觀察過程中獲得了什麼？

• 與動物建立了友誼

• 得到許多金錢　

• 得到很多繪畫的靈感　

• 有許多訓練動物的技巧