國文1A

風箏這首詩表達出什麼樣的生命情懷？　

• 隨遇而安的灑脫自在　
• 隨風而逝的飄泊悲哀　
• 以小搏大的積極熱情　
• 身不由己的無奈感傷

剛加入新詩社的昀昀，根據社團老師的說法：「詩的語言要比散文更具抒情性、含蓄性、精鍊性」，閒暇之餘讀了幾首新詩，其中有一首並非成功的詩化語言，請你找出來是哪一首？　

• 在青草般的童年裡，我與其他的朋友一起跋涉　
• 星的眼永不疲憊，因為她有白晝的溫床　
• 靜靜的山、柔柔的河，環抱著這一塊綠茵般的平原　
• 一座遠山迎面飛來，把我撞成了嚴重內傷

上完蓉子　傘一課後，老師找了幾則詠物詩的例子，把詩題遮住，給同學舉手搶答，結果只有一位同學答對了，請問是哪一位？　

• 博鈞：走過／才知道那是中年／以後弄皺了的／一張臉／凹的　是舊疾／凸的 是新傷／談笑之間／有人說／涼拌最好——釋迦　
• 庭妤：整個昨夜的思念都／任它一口吞噬／它一直裝傻／胃口又很大／可是那張肚皮是否能／消化了我的思念／而後隨風飄給／伊——郵筒　
• 秀婷：材料不必太多／背後的那一塊／就讓男人的眼睛去補／白——迷你裙　
• 俊翔：提著琉璃宮燈的嬪妃們／幽幽地渡過天河／一個名叫慧的姑娘／呀的一聲滑倒了——月亮

「我送你一首小詩／用草原寫上羊群／用藍天寫上星星／我送你一首小詩／用碧波寫上海鷗／用地平寫上朝霞／我送你一首小詩／用稚心寫上天真／用眼睛寫上愛情／我愛這一首小詩啊／藉不停的流泉向你朗誦／再藉無盡的細雨向你傾吐」，詩中顯露的情感，與下列哪一選項有異曲同工之妙？　

• 念天地之悠悠，獨愴然而涕下　
• 思君如流水，何有窮已時　
• 採菊東籬下，悠然見南山　
• 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁

美美在日記中寫道：「曾經喜歡把每一種渴望都寫成詩句／也曾喜歡把每一種感覺都寫成真理／而這一切經過歲月的檢視之後／或化為塵封的記憶或被抹去了痕跡／這時才發現／原來成長竟是一種獲得中的一種失去」請問何者是美美的體悟？　

• 詩的美感，窮盡一生也無法體會　
• 人生成長的道路上，總是有得也有失　
• 塵封的記憶已經被抹去，人要放眼未來　
• 為了追求真理，犧牲是值得的

宋仲基對宋慧喬朗誦一首詩：「有時候從地下道走出來／滿街花傘疾走如熱鬧的港／而你舉著她的小傘站在雨中／情願和她連成一條擱淺的船」陳黎　傘）宋慧喬要如何理解才對呢？　

• 戀人沉浸在愛情中，不捨離去　
• 為了心愛的人寧願在雨中等待　
• 作者總是喜歡在雨中談情說愛　
• 戀人之間的情感屢遭挫折考驗

老師要同學找出，與詩人白靈「沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」所傳達出，追求理想的生命熱情相同的名言佳句，哪一位同學找的佳句最不相近？　

• 野口：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索　
• 美環：一個崇高的目標，只要矢志不渝地追求，就會成為壯舉　
• 濱崎：正是礁石的阻擋，才使浪花顯得美麗　
• 永澤：人的本質就在于他的意志有所追求，一個追求滿足了又重新追求，如此永遠不息

老師要同學分組報告，關於白靈　風箏一詩中風箏的象徵意義，請問下列哪一組答錯了？　

• 海賊王組：「細細一線，卻想與整座天空拔河」象徵人以微弱的力量對抗外在環境　
• 柯南組：「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢」象徵人高遠而渺小的希望　
• 小丸子組：「沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」象徵以小搏大的精神，猶如夸父追日一般不自量力　
• 美少女戰士組：「長長一生莫非這樣一場遊戲吧」象徵人生就是理想與現實拉鋸的遊戲

紅樓夢中有一詩：「階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。遊絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。」請問詩中所描述的活動應是何者？　

• 放水燈　
• 釣魚　
• 放煙火　
• 放風箏

雙重否定句是利用兩個否定詞來表達文句的意思為肯定，使肯定的語氣、意義較一般肯定句更強烈。例如「無入而不自得」。請問下列何者並非雙重否定句？　

• 雙親「無怨無悔」的付出，造就了他非凡的成就　
• 比賽一開始，眾人「無不」奮力往前衝　
• 他是「不見棺材不掉淚」的人，你就別再勸他了　
• 「沒有人不知道」我的歡喜、我的愉悅