Bahasa Indonesia
Quiz
•
World Languages
•
4th - 12th Grade
•
Medium
Heni Maulani
Used 22+ times
FREE Resource
50 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Pencemaran udara yang ditimbulkan oleh gas buangan kendaraan bermotor semakin parah. Hal ini dapat dilihat dari munculnya kabut tipis yang terbentuk dari kumpulan gas buangan kendaraan bermotor. Kendaraan bermotor tersebut setiap tahun jumlahnya terus meningkat. Keadaan ini juga diperparah dengan terjadinya kemacetan lalu lintas di jalur- jalur utama kota besar seperti Jakarta.
Antonim dari kata bergaris bawah adalah ….
berkurang
bertambah
berkembang
berubah
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Informasi tersurat yang terdapat pada teks tersebut adalah ….
Monumen Nasional (Monas) merupakan obyek wisata yang sangat digemari masyarakat Jakarta.
Karbonmonoksida yang dihasilkan oleh kendaraan bermotor menyebabkan kematian pada pengendara.
Gas buangan kendaraan bermotor sangat membahayakan masyarakat, terutama para pengguna jalan raya.
Pemda DKI Jakarta menghimbau masyarakat agar menanam pohon di sekitar lingkungan rumah.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Pemda DKI Jakarta sudah melakukan langkah-langkah pencegahan dampak buruk akibat gas buangan kendaraan bermotor. Langkah tersebut di antaranya adalah membuat jalur hijau di sepanjang jalan- jalan di kota Jakarta.
Makna kata yang bercetak tebal pada paragraf di atas adalah ….
daerah yang penuh dengan tumbuhan hijau
bangunan tempat tinggal yang berwarna hijau
sawah hijau yang berada di daerah perdesaan
tumbuhan yang sengaja ditanam di tepi jalan
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Pemda DKI Jakarta sudah melakukan langkah-langkah pencegahan dampak buruk akibat gas buangan kendaraan bermotor. Langkah tersebut di antaranya adalah membuat jalur hijau di sepanjang jalan- jalan di kota Jakarta. Langkah selanjutnya yaitu menghutankan kembali areal kosong di wilayah sekitar Monumen Nasional (Monas). Akan tetapi hal itu belum mengatasi masalah pencemaran udara. Akhirnya, kembali kepada kesadaran masyarakat pengguna jalanlah untuk selalu melakukan pengecekan (uji emisi) kendaraannya. Selain itu, penggunaan bahan bakar gas untuk kendaraan bermotor dapat menjadi alternatif yang baik untuk mendukung program “Langit Biru” di Jakarta.
Kalimat utama dari paragraf di atas adalah ....
Gas buangan kendaraan sangat membahayakan masyarakat, terutama para pengguna jalan.
Pemda DKI Jakarta sudah melakukan langkah-langkah pencegahan dampak buruk akibat gas buangan kendaraan bermotor.
Pencemaran udara yang ditimbulkan oleh gas buangan kendaraan bermotor semakin parah.
Kembali kepada kesadaran masyarakat pengguna jalan untuk selalu melakukan pengecekan (uji emisi) kendaraannya.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Gas buangan kendaraan sangat membahayakan masyarakat, terutama para pengguna jalan. Gangguan yang sering dialami adalah sesak nafas karena karbon monoksida menghambat pengikatan oksigen di paru- paru. Apabila hal ini tidak diatasi, masyarakat yang mengalami gangguan pernafasan karena pencemaran udara akan semakin meningkat.
Pertanyaan yang sesuai dengan paragraf di atas adalah ....
Apa langkah yang dilakukan untuk mencegah pencemaran udara?
Mengapa muncul kabut tipis di sepanjang jalan utama di kota- kota besar?
Apa bahaya gas buangan kendaraan bagi pengguna jalan?
Siapa yang bertanggung jawab terhadap pencemaran udara di kota besar?
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Dinas lingkungan hidup mendemonstrasikan teknik menanam hidroponik di SD Prestasi Mandiri. Sekitar lima puluh siswa dengan antusias mengikuti kegiatan tersebut. Tak hanya mempelajari apa itu hidroponik, para siswa juga mempraktikkan secara langsung menanam tanaman dengan teknik hidroponik. Mereka bahkan belajar cara membuat pot hidroponik dengan botol air mineral, membuat media tanam, menyemai benih, hingga pindah tanam. Pihak sekolah menyambut baik kegiatan ini. Bahkan saat ini pihak sekolah sedang green house yang kelak akan digunakan siswa untuk belajar menanam tanaman. Jadi kegiatan seperti ini sangat bermanfaat bagi siswa.
Ide pokok paragraf di atas adalah ....
Dinas Lingkungan Hidup mensosialisasikan green house di SD Prestasi Mandiri
Demonstrasi teknik menanam hidroponik di SD Prestasi Mandiri oleh Dinas Lingkungan Hidup
SD Prestasi Mandiri mendirikan bank sampah sekolah untuk mengurangi sampah anorganik
Mengurangi sampah anorganik dengan menanam hidroponik dan mendirikan bank sampah sekolah
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Makna tersirat dari teks tersebut adalah ....
Teknik menanam hidroponik dan bank sampah hanya diajarkan oleh Dinas Lingkungan Hidup.
Sekolah harus memiliki green house supaya siswa bisa belajar menanam di sekolah.
Bank sampah sekolah sangat penting untuk siswa supaya mereka bisa belajar berhemat.
Mengajarkan siswa mencintai alam dan lingkungan melalui teknik menanam hidroponik dan bank sampah sekolah.
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple

Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
55 questions
Olimpiade bahasa Indonesia SMP
Quiz
•
8th Grade
51 questions
teks editorial
Quiz
•
12th Grade
50 questions
Budaya Melayu Riau
Quiz
•
9th - 12th Grade
50 questions
Kuis Kata
Quiz
•
8th Grade
50 questions
Bahasa Indonesia Kls 8 (Teks Persuasi) Kartini Asih
Quiz
•
8th Grade
55 questions
LATIHAN SOAL TOUS BAHASA INDONESIA
Quiz
•
11th Grade
45 questions
TRYOUT SEMESTER GENAP KELAS XII 2024
Quiz
•
12th Grade
50 questions
Sumatif Akhir Semester 1 Bhs. Indonesia
Quiz
•
6th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
Brand Labels
Quiz
•
5th - 12th Grade
10 questions
Ice Breaker Trivia: Food from Around the World
Quiz
•
3rd - 12th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
20 questions
ELA Advisory Review
Quiz
•
7th Grade
15 questions
Subtracting Integers
Quiz
•
7th Grade
22 questions
Adding Integers
Quiz
•
6th Grade
10 questions
Multiplication and Division Unknowns
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials
Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for World Languages
28 questions
Ser vs estar
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
PRESENTE CONTINUO
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring National Hispanic Heritage Month Facts
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
Saludos y Despedidas
Quiz
•
6th Grade
20 questions
La Fecha
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
verbos reflexivos
Quiz
•
10th Grade
21 questions
Realidades 1A
Quiz
•
7th - 8th Grade
20 questions
Ser y estar
Quiz
•
9th - 10th Grade