Kompetensi kepala sekolah

Pada analisis rapor mutu diperoleh permasalahan bahwa sekolah belum mampu menjadikan lulusan dapat berkomunikasi secara santun dan efektif, maka akar masalah dari permasalahan tersebut di bawah ini, kecuali ….

• Proses pembelajaran kurang efektif

• Keterbatasan kapasitas guru dalam menjalankan pembelajaran

• Keterbatasan kapasitas guru dalam memberikan keteladanan dalam berkomunikasi

• Kualifikasi guru belum sesuai ketentuan

Pedoman pengelolaan sekolah yang perlu dievaluasi dalam skala tahunan adalah ....

• Kalender pendidikan, biaya operasional sekolah, pembagian tugas di antara pendidik, dan peraturan akademik.

• Pengelolaan KTSP, kalender pendidikan, pembagian tugas di antara pendidik, dan pembagian tugas di antara tenaga kependidikan.

• Kalender pendidikan, pembagian tugas di antara pendidik, pembagian tugas di antara tenaga kependidikan, dan struktur organisasi sekolah

• Pengelolaan KTSP, kalender pendidikan, struktur organisasi sekolah, dan pembagian tugas di antara pendidik.

Kepala sekolah A menyusun anggaran tahunan dan setiap 3 bulan sekali menyampaikan laporan penggunaan keuangan BOS kepada Dinas Pendidikan secara lengkap (memenuhi komponen 8 SNP). Namun demikian, masih terdapat beberapa guru yang kesulitan dalam mendapatkan bahan-bahan praktik yang berasal dari dana BOS. Berdasarkan kasus tersebut, prinsip-prinsip pengelolaan keuangan mana yang belum diterapkan oleh Kepala Sekolah .....

• efisien dan transparan

• transparan dan akuntabel

• efisien dan akuntabel

• transparan dan berkeadilan

Kompetensi peserta didik di abad XXI harus menjadi dasar pertimbangan bagi pendidik dan kepala sekolah untuk mengembangkan iklim pembelajaran yang mendukung tercapainya kompetensi tersebut. Hal ini sesuai dengan prinsip pengelolaan peserta didik pada aspek ....

• peserta didik akan termotivasi belajar, jika mereka menyenangi apa yang mereka kerjakan

• kegiatan harus mengacu pada peraturan yang berlaku.

• kegiatan harus mampu menyalurkan aspirasi dan harapan peserta didik

• kegiatan harus dapat berjalan secara fungsional bagi kehidupan peserta didik, baik di sekolah maupun pada masa depannya

Sebagai kepala sekolah yang baru, Pak Sastro, Kepala SMA Mentari, menyusun program supervisi akademik. Program tersebut disampaikan pada rapat dewan guru, namun ternyata salah satu guru menolak untuk disupervisi karena menurut guru tersebut proses pembelajaran yang dilakukan selama ini tidak perlu dinilai oleh kepala sekolah. Tindakan yang harus dilakukan oleh kepala sekolah adalah ....

• meminta guru senior untuk menilai kualitas pembelajaran guru tersebut melalui program supervisi akademik yang telah disusun

• memberi peringatan secara lisan kepada guru tersebut karena menolak supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah

• menjelaskan pada guru tersebut bahwa supervisi akademik dilakukan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran bukan untuk menilai guru

• menerima permintaan guru tersebut untuk tidak disupervisi akademik karena hanya akan menganggu proses pembelajaran yang telah berjalan

Manakah pernyataan di bawah ini yang tidak sesuai dengan prinsip PKB.

• PKB merupakan bagian integral dari tugas guru sehari-hari

• Setiap guru berhak mendapat kesempatan untuk mengembangkan diri secara teratur, sistematis, dan berkelanjutan

• Sekolah wajib menyediakan kesempatan kepada guru untuk melaksanakan PKB dengan cara mengurangi jam mengajar

• Guru harus memperlihatkan peningkatan kompetensi setelah PKB agar tidak mendapat sanksi

Kepala SMA Berdikari saat ini telah dan sedang mempertimbangkan suatu perubahan dalam pembelajaran yang dilakukan oleh guru-guru di sekolahnya. Rencana tersebut telah didiskusikan dengan seluruh guru dan sebagian dari mereka menentang perubahan tersebut.

Contoh tepat dalam membangun kepemimpinan perubahan oleh kepala sekolah di sekolahnya adalah ….

• Meminta bantuan kepada masyarakat sekitar untuk menyumbangkan tumbuhan obat/herbal yang dapat diolah dan dijual

• Memanfaatkan lahan kosong yang ada disekolahnya untuk membuat pemberdayaan tanaman pangan atau tanaman obat yang bernilai jual

• Menempelkan tata tertib sekolah pada dinding-dinding kelas dan meminta semua komponen sekolah mentaati aturan tata tertib

• Penegakan sanksi yang terdapat dalam tata tertib sekolah dan pemberian hadiah bagi yang tidak pernah melanggar

Sekolah X mempunyai jumlah guru cukup dengan kualifikasi S2 linear sebanyak 2 orang, lulusan D3 sebanyak 4 orang, dan lainnya adalah S1. Hasil rata-rata ujian peserta didik selama tiga tahun terakhir mengalami penurunan.

Dari kasus diatas, potensi sekolah yang harus dikembangkan adalah ....

• Kualifikasi guru dan partisipasi masyarakat

• Kualifikasi guru dan prestasi akademik peserta didik

• Kompetensi guru dan prestasi peserta didik

• Kualifikasi guru dan prestasi non akademik peserta didik

Kepala sekolah menargetkan sekolahnya menjadi juara adiwiyata nasional setelah memenangkan lomba sejenis di tingkat provinsi. target tersebut tidak mengada-ada karena seluruh warga sekolah sudah memiliki kebiasaan menjaga lingkungan sekolah agar selalu dalam keadaan yang bersih, nyaman, aman, teduh dan menyenangkan. Dengan demikian kebiasaan tersebut sudah menjadi bagian dari budaya sekolah. dari ilustrasi tersebt yang harus dilakukan kepala sekolah untuk menghadapi penilaian lomba adiwiyata tingkat nasional adalah ....

• Mengoptimalkan potensi sumber daya dan keunggulan lingkungan yang dimiliki serta mengembangkan jejaring dan memelihara lingkungan sekolah dengan baik

• Tetap menjaga budaya kerja sekolah dan secara periodik meningkatkan motivasi warga sekolah untuk mempertahankan budaya tersebut

• Mengkoordinasikan penyusunan program optimalisasi pemanfaatan lingkungan sekolah, membudayakan program hidup bersih dan sehat kepada semua warga sekolah, mencari dukungan kepada pihak terkait, dan mengoptimalkan sumber daya yang dimiliki

• MMemanfaatkan lahan kosong untuk ditanami tanaman keras, pemeliharaan sarpras, memberdayakan warga sekolah dan masyarakat

Perhatikan 4 (empat) pernyataan berikut ini.

(1) Analisa kebutuhan dan analisa partnership

(2) Penandatanganan MoU

(3) Proses persetujuan dan perundingan

(4) Proses pelaksanaan kemitraan

Urutan yang tepat terkait tahapan prosedur kemitraan antar lembaga adalah ....

• 1, 3, 2, 4

• 1, 2, 3, 4

• 2, 1, 3, 4

• 2, 1, 4, 3