Bài tập củng cố Ý nghĩa văn chương

Bài tập củng cố Ý nghĩa văn chương

7th Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

GVCN

GVCN

6th - 12th Grade

10 Qs

Ôn tập đọc hiểu 6

Ôn tập đọc hiểu 6

6th - 8th Grade

10 Qs

Trắc nghiệm kiểm tra kiến thức "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ"

Trắc nghiệm kiểm tra kiến thức "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ"

7th Grade

10 Qs

Biện pháp tu từ

Biện pháp tu từ

6th Grade - University

14 Qs

Ý nghĩa văn chương 7W & 7F

Ý nghĩa văn chương 7W & 7F

7th Grade

9 Qs

CHUYÊN HIỆU RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN- LIÊN ĐỘI THCS TIẾN THÀNH

CHUYÊN HIỆU RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN- LIÊN ĐỘI THCS TIẾN THÀNH

6th - 8th Grade

10 Qs

Câu hỏi nhóm 7

Câu hỏi nhóm 7

1st Grade - University

5 Qs

CHUYÊN HIỆU RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN- LIÊN ĐỘI THCS TIẾN THÀNH

CHUYÊN HIỆU RÈN LUYỆN ĐỘI VIÊN- LIÊN ĐỘI THCS TIẾN THÀNH

6th - 8th Grade

10 Qs

Bài tập củng cố Ý nghĩa văn chương

Bài tập củng cố Ý nghĩa văn chương

Assessment

Quiz

Education

7th Grade

Medium

Created by

Hoàn N

Used 23+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 1: Nhận định nào sau đây ĐÚNG khi nói về Hoài Thanh?

Nhà thơ có tâm hồn tinh tế, giàu lòng trắc ẩn.

Nhà phê bình văn học xuất sắc của Việt Nam trong thời trung đại.

Nhà văn có nhiều tác phẩm đạt giải thưởng cả trong và ngoài nước.

Nhà phê bình văn học xuất sắc của Việt Nam trong thế kỉ XX.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 2: Văn bản "Ý nghĩa văn chương " thuộc thể loại nào?

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận văn chương

Nghị luận chính trị – xã hội

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 3: Từ văn chương trong văn bản này được dùng để chỉ các tác phẩm thuộc lĩnh vực nào?

Triết học

Văn học

Sử học

Chính trị học

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 4: Tác phẩm “Ý nghĩa văn chương” KHÔNG bàn luận về phương diện nào của văn chương?

Nguồn gốc của văn chương

Công dụng của văn chương

Thể loại của văn chương

Nội dung của văn chương

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Câu 5: Trong đoạn đầu văn bản, tác giả sử dụng cách lập luận nào?

Qui nạp

Diễn dịch

Tổng phân hợp

Song hành

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 6: Tác giả đã nói: Văn chương là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng. Chẳng những thế, văn chương còn..........

Tôn vinh sự sống.

Cải thiện sự sống.

Sáng tạo ra sự sống

Phản ánh những góc khuất của cuộc sống.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 7: Tác giả đã viết: Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay. Câu văn trên đang đề cập đến phương diện nào của văn chương?

Nguồn gốc của văn chương

Nội dung của văn chương

Thể loại của văn chương

Công dụng của văn chương

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 8: Nếu xem thơ là đại diện cho văn chương, nhận định về thơ nào sau đây gần nhất với nhận định của Hoài Thanh về nguồn gốc của văn chương?

Thơ ca làm cho tất cả những gì tốt đẹp nhất trên đời trở thành bất tử.

(Shelly)

Thơ là sự thể hiện con người và thời đại một cách cao đẹp.

(Sóng Hồng)

Thơ sinh ra từ tình yêu và lòng căm thù, từ nụ cười trong sáng hay những giọt nước mắt cay đắng. (Raxun Gamzatov)

Thơ là một bức họa để cảm nhận thay vì để ngắm.

(Leonardo De Vinci)

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Câu 9: Văn nghị luận của Hoài Thanh (qua văn bản Ý nghĩa văn chương) có gì đặc sắc?

Giọng điệu mạnh mẽ, đanh thép.

Dẫn chứng đa dạng, phong phú.

Lập luận sắc sảo, chắc chắn, toàn diện.

Lí lẽ xác đáng kết hợp với cảm xúc, hình ảnh.