สอบปลายภาคเรียนที่ 2 ชั้น ป.5

ข้อใดต่อไปนี้แสดงถึงอุณหภูมิที่มีผลต่อลักษณะรูปร่างของสิ่งมีชีวิต

• สัตว์ที่อาศัยอยู่ในเขตร้อนจะมีเล็บยาว

• สัตว์ที่อาศัยอยู่ในเขตร้อนจะมีฟันแหลม

• สัตว์ที่อาศัยอยู่ในเขตหนาวจะมีขนหนา

• สัตว์ที่อาศัยอยู่ในเขตหนาวจะตัวเตี้ย

ข้อใดเป็นการปรับตัวของสัตว์ที่ถูกต้องเพื่อให้เข้ากับสภาพแวดล้อม

• อูฐเก็บอาหารไว้ที่หู เพื่อเก็บอาหารไว้กิน

• ต้นกุหลาบเปลี่ยนใบเป็นหนามเพื่อระบายความร้อน

• กบจะจำศีลในฤดูร้อน

• ผิวหนังของสัตว์เมืองหนาวจะเรียบเพื่อลดพื้นที่ผิวในการระบายความร้อน

ลักษณะในข้อใดของต้นกระบองเพชรที่เหมาะสมกับการดำรงชีวิตอยู่ในทะเลทราย

• มีลำต้นสูงใหญ่ ใบดก เพื่อให้เกิดความชุ่มชื้น

• สามารถเคลื่อนไหวเพื่อหาแหล่งน้ำที่อยู่ห่างไกลได้

• เปลี่ยนใบเป็นหนามเพื่อลดการคายน้ำ

• ไม่ต้องใช้น้ำในการดำรงชีวิต

กล้วยไม้บนต้นไม้ใหญ่ มีความสัมพันธ์กันแบบใด

• อิงอาศัย

• ได้ประโยชน์ร่วมกัน

• พึ่งพากัน

• ปรสิต

รูปแบบความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในข้อใด คล้ายความสัมพันธ์ระหว่างผีเสื้อกับดอกไม้

• เห็บกับสุนัข

• ปูเสฉวนกับดอกไม้ทะเล

• ต้นกาบหอยแครงกับแมลง

• สิงโตกับม้าลาย

เหตุใดจึงกล่าวว่า “พืชเป็นผู้ลิตในระบบนิเวศ”

• พืชสามารถดูดน้ำและแร่ธาตุจากดินได้โดยตรง

• พืชเป็นอาหารของทั้งคนและสัตว์

• พืชสามารถสร้างอาหารเองได้

• พืชสามารถให้ปัจจัยสี่แก่มนุษย์ได้

สิ่งมีชีวิตชนิดใดเป็นผู้ผลิตในระบบนิเวศ

• หนอนกินข้าวโพด

• ปลาที่กินพืชเล็กๆ

• แพลงก์ตอน แบคทีเรียบางชนิด

• หอยขม

รากับสาหร่ายมีลักษณะความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตเป็นแบบใด

• ทั้ง 2 ชนิดพึ่งพากันและได้ประโยชน์ร่วมกัน

• ทั้ง 2 ชนิดดำรงชีวิตเป็นอิสระต่อกัน

• ชนิดหนึ่งได้ประโยชน์ อีกชนิดหนึ่งเสียประโยชน์

• ชนิดหนึ่งได้ประโยชน์ อีกชนิดหนึ่งไม่เสียประโยชน์

สิ่งมีชีวิตคู่ใดต่อไปนี้ ไม่จำเป็นต้องอาศัยอยู่ร่วมกันตลอดเวลา

• รากับสาหร่าย

• นกเอี้ยงกับควาย

• แบคทีเรียในปมรากถั่ว

• โพรโทซัวในลำไส้ปลวก

ข้อใดเป็นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตที่ต่างจากข้ออื่น

• กาฝากบนต้นมะม่วง

• นกกระจาบทำรังบนต้นมะพร้าว

• ปลาฉลามกับเหาฉลาม

• ต้นกล้วยไม้บนต้นไม้ใหญ่