Vrednovanje

Što su elementi vrednovanja?

• Elementi (sastavnice) vrednovanja odgovaraju su opisani kurikulumu nastavnog predmeta a odgovaraju na pitanje što se vrednuje u pojedinom predmetu.

• Elementi vrednovanja su metode provjere, mogu biti usmene pisane i praktične.

• Elementi vrednovanja su kriteriji kojima opisujemo postignuće odgojno obrazovnih ishoda

Metode vrednovanja su postupci i načini vrednovanja ostvarenosti očekivanih odgojno-obrazovnih ishoda u pojedinim predmetima.

• točno

• netočno

Pristupi vrednovanju su: (tri točna odgovora)

• vrednovanje za učenje

• vrednovanje naučenog

• vrednovanje kao učenje

• usmeno i pisano vrednovanje

Komentar "Na temelju vaših odgovora i slijedeći ćemo sat raditi ovo isto gradivo".... je: (dva točna odgovora)

• vrednovanje kao učenje

• vrednovanje za učenje

• vrednovanje naučenog

• formativno vrednovanje

Što nastavniku pomaže u razvijanju vještine vrednovanja?

• sumativno vrednovanje

• samorefleksija vlastitog vrednovanja

• formativno vrednovanje

• dijagnostička procjena učenika

Što je prednost kontinuiranog provođenja vrednovanja kao učenje?

• učenici promišljaju o vlastitom procesu učenja

• nastavnik daje kvalitetnu informaciju roditeljima

• nastavnik kvalitetnije planira odgojno-obrazovni proces

• učenici dobivaju informaciju za daljnje školovanje

koja je svrha dijagnostičkog vrednovanja? (dva točna odgovora)

• procjenjivanje učeničkih znanja

• samostalnost u učenju

• prilagođavanje procesa poučavanje i učenja

• provjera ostvarenosti ishoda predmetnog kurikuluma

Kurikulumski pristup planiranju učenja uključuje: (dva točna dgovora)

• učenik preuzima odgovornost za svoje učenje

• nastavnik pomaže učeniku razvijati strategije učenja

• nastavnik ima potpunu kontrolu i svima zadaje potpuno isti zadatak

• metode učenja su digitalne

Ishodi učenja su:

• jasno i precizno napisane izjave o tome što će učenik čuti u odgojno-obrazovnom procesu

• jasno i precizno napisane izjave o tome što će učenik znati, razumjeti, moći napraviti

• jasno i precizno napisane izjave o tome što će učenik raditi u odgojno-obrazovnom procesu

Osnovni oblici poučavanja su? (tri točna odgovora)

• metoda pokušaja i pogrešaka

• izravno pučavanje

• individualno poučavanja

• otvoreno učenje