Soal USBN 2

Prinsip yang menyatakan gambar akan lebih baik dinyatakan secara simultan daripada suksesif merupakan penerapan prinsip ....

• Prinsip koherensi

• Prinsip perbedaan individual

• Prinsip keterdekatan ruang

• Prinsip modalitas

Pandangan desain multimedia yang didasarkan pada kerja otak dikenal dengan ...

• Berpusat pada teknologi

• Berpusat kepada siswa

• Berpusat pada keunggulan meda

• Berpusat pada pemrosesan informasi

Konsep bahwa "media memberi pengalaman belajar peserta didik dan bantuan media pembelajaran tersebut akan dapat menghasilkan proses dan hasil belajar yang lebih baik daripada tanpa bantuan media pembelajaran" merupakan pernyataan fungsi media sebagai ....

• Media sebagai penyampai pesan pembelajaran

• Media pembelajaran sebagai alat bantu dalam pembelajaran

• Media pembelajaran sebagai sumber belajar

• Media sebagai saluran distribusi materi pembelajaran

Paparan tentang konsep media pembelajaran yang membawa proses pembelajaran menjadi interaktif terdapat pada ....

• Media pembelajaran yang apabila dipilih dan dirancang dengan benar, media dapat membantu guru dan peserta didik melakukan komunikasi dua arah secara aktif.

• Media yang dirancang bersama, penafsiran yang beragam ini dapat direduksi dan disampaikan kepada peserta didik secara seragam.

• Padahal waktu untuk menjelaskan dapat diefisienkan, jika guru memanfaatkan media pembelajaran dengan baik.

• Media pembelajaran dapat dirancang sedemikian rupa sehingga pembobotan belajar terstruktur dan mandiri dapat peserta didik dilakukan untuk belajar dimana saja dan kapan saja mereka mau, tanpa tergantung pada sumber belajar primer (guru).

Yang tidak termasuk manfaat media pembelajaran adalah ....

• Proses pembelajaran menjadi lebih menarik

• Kualitas belajar peserta didik dapat ditingkatkan

• Peran guru dapat berubah ke arah yang lebih positif dan produktif

• Media pembelajaran mampu menampung materi konseptual secara memadai.

Yang tidak termasuk media pembelajaran tidak diproyeksikan adalah ....

• Benda nyata yang digunakan sebagai bahan belajar

• Grafis berupa grafik, chart, poster, kartun

• Media audio dan film.

• Model benda tiga dimensi yang merupakan representasi dari benda sesungguhnya

Smaldino dkk (2015) menjelaskan enam klasifikasi utama dari media pembelajaran, kecuali ...

• Media teks: buku cetak, modul pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), ebook, webpages

• Media video: program video pembelajaran, DVD (Digital Versatile Disc), streaming video

• Multimedia berbasis computer, Computer Assisted Instructional (CAI), program multimedia pembelajaran.

• Media Manipulatif: mockup, trainning kit, berbagai bangun matematik, simulator.

Media pembelajaran yang dapat dipergunakan untuk mendalami indikator siswa mampu membuat kalimat pernyataan penolakan pendapat yang sesuai dengan santun diskusi kecuali ….

• Video

• teks

• display

• audio

Faktor yang perlu diperhatikan dalam menyusun media pembelajaran, kecuali ....

• Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai,

• Karakteristik peserta didik

• Karakteristik media yang akan dimanfaatkan

• Efektivitas biaya pengadaan media

Strategi pembelajaran tepat dan dapat mengefektifkan penggunaan media pembelajaran dengan materi struktur dan kebahasaan teks negosiasi adalah ....

• Strategi pemodelan

• Strategi presentasi

• Strategi demonstasi

• Stategi drill atau latihan berulang