Kemajemukan Bangsa Indonesia

Pak Kardi selalu menyalahkan etnik lain sebagai penyebab permasalahan di kampungnya. Tuduhan Pak Kardi tersebut disebabkan oleh anggapan masyarakat bahwa etnik yang berasal dari daerah lain bersikap kasar dan pelit. Padahal tuduhan tersebut belum terbukti kebenarannya. Sikap Pak Kardi tersebut menunjukkan bentuk konsekuensi masyarakat multicultural berupa ….

• Interseksi

• Pluralism

• Stereotip

• Primordialisme

• Integrasi social

Meskipun berdekatan dengan wilayah Jawa Timur, masyarakat Bali memiliki corak kebudayaan berbeda. Masyarakat Jawa Timur kental akan budaya Islam, sedangkan Bali kental dengan budaya Hindu. Kemajemukan budaya ini disebabkan oleh factor ….

• Perbedaan sumber daya alam

• Pola system kekerabatan

• Keterampilan masyarakat

• Isolasi geografis

• Perbedaan cuaca

Perhatikan perilaku masyarakat berikut! (1) Menghormati perbedaan pendapat (2) Menerapkan sikap toleransi dalam kehidupan (3) Bersikap akomodatif terhadap kebudayaan baru (4) Memiliki keterikatan terhadap kelompoknya (5) Memperjuangkan kepentingan kelompok. Perilaku yang sesuai dengan realitas masyarakat multicultural ditunjukkan oleh pernyataan nomor ….

• 1, 2 dan 3

• 1, 2 dan 4

• 1, 4 dan 5

• 2, 3 dan 5

• 3, 4 dan 5

Ketika berkunjung ke Papua kita akan menemui berbagai makanan berbahan dasar sagu. Sama halnya ketika kita berkunjung ke Gunung kidul, Yogyakarta kita akan menemukan banyak olahan makananan berbahan dasar umbi-umbian. Kemajemukan olahan masyarakat tersebut disebabkan oleh ….

• Kondisi geografis

• Warisan budaya

• Profesi masyarakat

• Perbedaan cuaca

• Jumlah penduduk

Perhatikan pernyataan berikut! (1) menolak masuknya budaya lain di lingkungan tempat tinggal (2) membatasi keanggotaan kelompok social sesuai kesamaan latar belakang (3) memberikan bantuan kepada orang-orang di daerah lain yang terkena musibah (4)Kartika menyukai festival barongsai meskipun ia berasal dari etnik Jawa (5) Indah memilih presiden berdasarkan visi dan misi yang ditawarkan. Perilaku sesuai dengan realitas masyarakat multicultural ditunjukkan oleh pernyataan nomor ….

• 1, 2 dan 3

• 1, 2 dan 4

• 1, 4 dan 5

• 2, 3 dan 5

• 3, 4 dan 5

Perhatikan ciri masyarakat berikut! (1) memiliki sikap toleransi yang tinggi (2) Perbedaan masyarakat disikapi dengan sikap stereotip (3) Mudah Menyesuaikan diri terhadap pengaruh budaya baru (4) Antarkelompok social berbeda memiliki kesadaran bersama (5) Konsensus antaranggota sulit berkembang. Karakteristik masyarakat multicultural ditunjukkan oleh nomor ….

• 1, 2 dan 3

• 1, 3 dan 4

• 1, 3 dan 5

• 2, 4 dan 5

• 3, 4 dan 5

Perhatikan beberapa kondisi social berikut! (1) Tertutupnya daerah karena factor geografi (2) Permukaan tanah dan jenis tanah (3) Kepemilikan Sumber daya (4) Sedikitnya jumlah penduduk (5) Masuknya pengaruh dari Negara lain karena letak yang strategis. Latar belakang terbentuknya masyarakat majemuk/multicultural di Indonesia ditunjukkan oleh nomor ….

• 1, 2 dan 3

• 1, 2 dan 5

• 1, 3 dan 5

• 2, 4 dan 5

• 3, 4 dan 5

Perhatikan beberapa kondisi social berikut! (1) Para pedagang dari Gujarat singgah di Nusantara (2) Ras Malayan Mongoloid masuk di Nusantara (3) Masa pemerintahan colonial Belanda (4) Pendidikan masyarakat pada masa colonial (5) Sedikit banyaknya jumlah penduduk Indonesia. Latar belakang terbentuknya masyarakat majemuk di Indonesia terdapat pada nomor ….

• 1, 2 dan 3

• 1, 2 dan 4

• 1, 3 dan 5

• 2, 4 dan 5

• 3, 4 dan 5

Perhatikan realitas social berikut! (1) Menganggap tinggi kebudayaan kelompok etnik sendiri (2) Menghargai perbedaan antarkelompok suku bangsa (3) Menyukai hasil kebudayaan daerah lain (4) Memilih pemimpin bedasarkan kesamaan daerah (5) Pernikahan yang berbeda daerah. Perilaku yang sesuai dalam masyarakat multicultural terdapat pada nomor ….

• 1, 2 dan 3

• 1, 2 dan 5

• 2, 3 dan 5

• 2, 4 dan 5

• 3, 4 dan 5

Pendidikan Pluralisme/multikulturalisme dianggap penting untuk menyosialisasikan sifat-sifat keberagaman dalam masyarakat. Upaya tersebut dapat dimulai di lingkungan keluarga dan dilanjutkan di lingkungan sekolah, masyarakat, serta media massa. Peran pendidikan multikulturalisme dalam mewujudkan keharmonisan masyarakat adalah ….

• Mengembangkan sikap rela berkorban demi bangsa dan negaranya

• Menanamkan cara memandang mengenai keberagaman dalam kesederajatan/kesetaraan

• Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengaktualisasi diri

• Membangun solidaritas antarkelompok yang berlatarbelakang persamaan suku bangsa

• Mengajarkan upaya menjalin komunikasi dengan sesama ras, agama, dan suku bangsa