ESCRITURA REVISION

Los cinco hombres caminaron por las hojas caídas para encontrar al músico. 
¿Qué cambio se debe hacer en la oración 1?

• Cambiar hombres por ombres
• Cambiar por por para
• Cambiar hojas por ojas
• No es necesario hacer cambios.

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CCSS.L.3.1A

(1) Él tenía que llegar al granero antes de que la tormenta llegara. (2) Cory se subió a su bicicleta.  (3) Él anduvo hacia el campo.
 
¿Cuál es la MEJOR manera de combinar las oraciones 2 y 3?

• Cory se subió a su bicicleta, la cual él anduvo hacia el campo.
• Cory se subió a su bicicleta y anduvo hacia el campo.
• Cory se subió a su bicicleta la cual luego anduvo hacia el campo.
• Cory se subió a su bicicleta, él anduvo hacia el campo.

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CCSS.L.2.1F

CCSS.L.3.1H

CCSS.L.3.1I

CCSS.L.4.2C

CCSS.L.5.1E

Ellos está limpiando el porche, y él recoge hojas y corta el pasto.
¿Qué cambio se debe hacer en esta oración?

• Cambiar está por están
• Quitar la coma
• Cambiar él por el
• No es necesario hacer cambios.

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CCSS.L.3.1F

(1) Nina y Joey estaban visitando a sus abuelos. (2) Sus abuelos viven en Galveston, Texas.
¿Cuál es la manera más efectiva de combinar las oraciones 1 y 2?

• Ya que Nina y Joey estaban visitando a sus abuelos, sus abuelos viven en Galveston, Texas.
• Nina y Joey estaban visitando a sus abuelos, sus abuelos viven en Galveston, Texas.
• Nina y Joey estaban visitando a sus abuelos que viven en Galveston, Texas.
• Mientras Nina y Joey visitaron a sus abuelos, viviendo en Galveston, Texas.

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CCSS.L.1.1J

CCSS.L.2.1F

CCSS.L.3.1H

CCSS.L.3.1I

CCSS.L.5.1E

El encargado sostuve la víbora para que los niños la vieran.
¿Cómo podría ser cambiada la oración 1?

• Cambiar sostuve por sostengo
• Cambiar sostuve por sostuvo
• Cambiar sostuve por has sostenido

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CCSS.L.3.1D

CCSS.L.4.1B

CCSS.L.5.1.B-D

CCSS.L.5.1B

CCSS.L.5.1C

Los tucanes usan sus picos grandes para extenderse hacia las bayas que creciendo en ramas demasiadas pequeñas apra soportar su peso.
¿Qué cambio se debe hacer en la oración 4?

• Cambiar creciendo por crecen
• Cambiar creciendo por crecidas
• Cambiar creciendo por crece

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CCSS.L.3.1E

CCSS.L.4.1B

CCSS.L.5.1.B-D

CCSS.L.5.1B

CCSS.L.5.1D

Ayer, el encargado me enseña mucho sobre los diferentes tipos de animales que viven en la selva.
¿Cómo podría ser cambiada la oración 7?

• Cambiar enseña por enseñas
• Cambiar enseña por aprenda
• Cambiar enseña por enseñó

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CCSS.L.3.2C

CCSS.L.4.2B

CCSS.L.6.3A

Los pájaros siempre traje sus canciones a la copa de los árboles en el bosque. 
¿Qué cambio se debe hacer en la oración 5?

• Cambiar traje por trajiste style-Cambiar traje por trajiste
• Cambiar traje por traen
• Cambiar traje por trayendo

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CCSS.L.3.1E

CCSS.L.4.1B

CCSS.L.5.1.B-D

CCSS.L.5.1C

CCSS.L.5.1D

Su hábitat son el río de la selva. 
¿Cómo podría ser cambiada la oración 8?

• Cambiar son por he sido 
• Cambiar son por somos
• Cambiar son por es

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CCSS.RI.4.5

CCSS.RI.5.5

CCSS.RI.6.5

CCSS.RI.7.5

CCSS.RI.8.5

(1) Ella siempre tenía nuevas ideas y recetas. (2) Su restaurante tenía un extenso menú. (3) La gente esperaba meses para una reservación sólo para probar sus creaciones. 
¿Cuál es la MEJOR manera de combinar las oraciones 1 y 2?

• Ella siempre tenía nuevas ideas y recetas porque su restaurante tenía un extenso menú.
• Ya que ella siempre tenía nuevas ideas y recetas, el menú de su restaurante era extenso.
• Ella siempre tenía nuevas ideas y recetas que su restaurante tenía un extenso menú.
• Ya que ella siempre tenía nuevas ideas y recetas, y su restaurante tenía un extenso menú.

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CCSS.L.2.1F

CCSS.L.3.1H

CCSS.L.3.1I

CCSS.L.5.1E

CCSS.L.7.1B