Unsur Pembangun Teks Cerpen

Cermatilah kutipan cerpen beikut!

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan”

“Maksud Ibu apa?", kata Pak Usman.

"Saya khawatir , keinginan Bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian Bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin terhadap Diah. Dia anak yang lemah, Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya".

Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah....

• sabar dan penyayang

• angkuh dan disiplin

• tegas dan pemberani

• penuh perhatiaan dan tegas

• angkuh dan pemberani

Cermatilah kutipan teks cerpen berikut!

Kelihatan seorang kakek berjalan bersama cucunya seorang gadis belia yang cantik. Mereka duduk di bawah pohon yang rindang. Gadis itu meminta kakeknya menceritakan riwayat hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana mereka sekarang. Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita. “Delapan belas tahun yang lalu, seorang pemuda kota berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis cantik bunga desa ini, dan mereka pun menikah. Gadis cantik itu adalah putri kakek satu-satunya.

Latar tempat pada cerita di atas adalah...

• di bawah pohon rindang.

• di perkampungan.

• di hutan rimba.

• di jalan pedasaan.

• di rumah singgah

Cermatilah Kutipan Teks Cerpen Berikut!
Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan BK aku ubah secara mendasar. Mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat lukman terusik, terutama dalam kasus Diah telah banyak menerima penderitaan, anakitu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman. 

Tema dalam cerpen tersebut adalah ….

• kehidupan seorang guru BK di sekolah 
  

• kesedihan seorang guru BK melihat kondisi siswanya

• keinginan seorang guru BK untuk melaksanakan tuganya dengan baik

•  seorang guru BK yang ingin membantu mengatasi masalah siswanya

• memerlukan penanganan khusus

Cermatilah Kutipan Teks Cerpen Berikut!

Dengan tergesa Ersa menaiki bus yang nyaris meninggalkan suasana yang kurang nyaman baginya. Dari kejauhan terdengan sayup suara “… penumpang bus Gemilang Asa untuk segera memasuki kendaraan…”. Hati Ersa agak tenang karena dia sudah berada di dalamnya. “Mudah-mudahan sore nanti aku bisa berada di acara itu,” harapnya dalam hati.

Latar waktu dan tempat pada penggalan cerpen tersebut adalah …

• sore hari, terminal

• siang hari, perjalanan

• siang hari, terminal

• pagi hari, rumah

• pagi hari, perjalanan

Cermatilah Kutipan Teks Cerpen Berikut!

Meski termasuk anak yang pandai dan masuk kelas akselerasi, Romero tetap memilik banyak teman dan sahabat. Baginya teman adalah lingkungan yang dapat memberikan banyak inspirasi dan pengalaman yang tidak diperoleh di bangku sekolah. Di rumah ia juga bersikap baik pada tetangga. Ia ingat ketika orang tuannya berpesan, “Carilah teman dan sahabat sebanyak-banyaknya karena kita tidak bisa hidup sendiri. Suatu saat pasti kita membutuhkan orang lain.”

Unsur ekstrinsik penggalan cerpen tersebut adalah ….

• budaya

• ekonomi

• pendidikan

• estetika

• sosial