Модель POSE

Выберете характеристики среды обучения

• Безопасность

• Креативность

• Цель

• Ответственность

• Вовлечённость

Какие фразы тренера помогают участникам принять часть ответственности за результат обучения на себя?

• Проверим задание. Отвечать будем по очереди. Начнёт Иван. Потом я буду называть имя следующего, кто отвечает. Если в ответах будут ошибки, я скажу.

• По кругу друг за другом называем по одному ответу. Если ваш ответ не совпадает с тем, что озвучиваем, дайте знать, вместе придём к общему решению.

• Предлагаю подумать, что в программе тренинга особенно важно именно для вас. Для этого ответьте на вопрос: «Чего я хочу достичь к окончанию тренинга и готов работать на этот результат?»

• Теперь вы знаете всё, чему я вас научу к окончанию тренинга. Начинаем первую тему.

Один из участников после объяснения тренером теории задает вопрос, ответ на который только что прозвучал. Тренер отвечает: "Спасибо, что спросил. Давай найдем ответ на предыдущем слайде вместе?" Какие характеристики среды обучения поддержал тренер в этом ответе?

• Цель, безопасность

• Безопасность, ответственность

• Цель, ответственность

Один из участников тренинга опоздал к началу. Какая реакция тренера поддерживает среду обучения?

• Тренер продолжил свою работу, не обратив внимание.

• Тренер обратился к опоздавшему участнику с вопросом: "А Вы знаете, сколько времени?"

• Тренер замолчал, взглядом проводил участника на свободное место, после этого без комментариев продолжил тренинг.

• Тренер улыбнулся участнику, жестом указал на свободное место, проговорил: "Мы только что начали, пожалуйста, включайтесь в работу"

Тренеру необходимо дать участникам инструкцию перед заданием. Какой вариант из представленных фраз тренера поддерживает среду обучения?

• Теперь задание. Я хочу, чтобы вы объединились в тройки и разместили карточки в соответствии с алгоритмом.

• Чтобы убедиться, что мы запомнили алгоритм, сделаем следующее. Объединимся в тройки и разместим карточки в соответствии с алгоритмом.

• Сейчас сделаем проверочную работу, посмотрим, кто запомнил, а кто - нет.

• Тема следующего модуля - функционал системы. Давайте для начала вспомним, что мы уже знаем о функционале системы. Для этого сделаем задание.

• Давайте сейчас сделаем одно задание, а я потом вам расскажу - зачем.