LS 單元一 主題二 人際關係 (#6)

在高中選科時，小明想按興趣選修歷史科；父母卻認為他應選就業前景較佳的會計科，雙方產生衝突。

• 價值觀不同

• 競爭有限資源

• 不符合角色期望

• 不良的溝通方式

小美和弟弟經常為了使用家中唯一的電腦，而產生衝突。

• 價值觀不同

• 競爭有限資源

• 不符合角色期望

• 不良的溝通方式

小敏以無禮語氣，指責朋友參與賣旗籌款活動是愚蠢行為，引起了朋友不滿，導致彼此出現衝突。

• 價值觀不同

• 競爭有限資源

• 不符合角色期望

• 不良的溝通方式

小志認為温習後，玩一會兒線上遊戲可放鬆心情；父母卻認為會造成眼睛勞損加以阻止，雙方產生衝突。

• 觀點不同

• 競爭有限資源

• 不符合角色期望

• 不良的溝通方式

靜宜打扮得新潮入時，不符合父母希望她保持學生的樸實整齊形象，雙方產生衝突。

• 觀點不同

• 競爭有限資源

• 不符合角色期望

• 不良的溝通方式

小文想成為一名職業電競選手；父母卻希望他從事金融工作，雙方產生衝突。

• 觀點不同

• 競爭有限資源

• 目標／期望不一

• 不良的溝通方式