ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มผสมผสาน

1.ทฤษฎีการเรียนรู้ของกาเย่แบ่งการจัดการเรียนรู้เป็นกี่ประเภท

• 8 ประเภท

• 7 ประเภท

• 5 ประเภท

• 6 ประเภท

2.ข้อใดไม่ใช่การเรียนรู้สัญญาน Signal-learning

• เป็นการเรียนรู้เชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนอง

• เป็นการเรียนรู้ในด้านทักษะ

• เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษา

• เป็นการเรียนรู้ที่เกิดจากการตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่เป็นไปอัตโนมัติ

3.การเรียนรู้ความแตกต่างDiscrimination learning หมายถึงข้อใด

• เป็นการเรียนรู้เกิดจากการรวมหรือเชื่อมโยง

• เป็นการเรียนรู้ที่ผู้เรียนสามารถมองเห็นความแตกต่าง

• เป็นการเรียนรู้ที่มีผู้เรียนไม่สามารถมองเห็นความแตกต่าง

• การเรียนรู้ที่แก้ปัญหา

4.การเรียนรู้เชื่อมโยงแบบต่อเนื่อง Chaining คือข้อใด

• เป็นการใช้กฎเกณฑ์ในการแก้ปัญหา

• เป็นการเรียนรู้เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษา

• เป็นพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการกระทำการเคลื่อนไหว

• สกินเนอร์เชื่อว่าการเรียนรู้เป็นสิ่งที่ผู้เรียนเป็นผู้กระทำ

5.Sitmulus - Response Learning. ผู้เรียนสามารถควบคุมพฤติกรรมตนเองได้หรือไม่

• สามารถควบคุมพฤติกรรมตนเองได้

• ไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมตนเองได้

• พฤติกรรมของผู้เรียนไม่ต้องอยู่ภายใต้ข้อกำหนด

• ไม่มีข้อถูก

6.การเชื่อมโยงทางภาษาเป็นการเรียนรู้คล้ายกับข้อใด

• การเรียนรู้สัญญาณ

• การเรียนรู้ความแตกต่าง

• การเรียนรู้เชื่อมโยงแบบต่อเนื่อง

• การเรียนรู้กฎ ข้อบังคับ

7.การเรียนรู้ความคิดรวบยอดConcept learning หมายถึงข้อใด

• ผู้เรียนสามารถจัดกลุ่มสิ่งเร้าที่มีความเหมือนหรือแตกต่าง

• เป็นการเชื่อมโยงความคิดรวบยอดตั้งแต่2อย่างขึ้นไป

• ผู้เรียนสามารถควบคุมพฤติกรรมตนเอง

• ผู้เรียนสามารถมองเห็นความแตกต่างของสิ่งต่างๆ

8.Robert - Gannge มีหลัก การสอนทั้งหมดกี่ประเภท

• 4 ประเภท

• 6 ประเภท

• ไม่มีข้อถูก

• 9 ประเภท

9.ข้อใดไม่ใช่หลักการสอน

• เร่งเร้าความสนใจ

• ทบทวนความรู้เดิม

• ถูกทั้ง ข้อ 1 และ ข้อ 2

• ไม่มีข้อถูก

10.หลักการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏี มีทั้งหมด 9 ขั้น ขั้นที่4 คือขั้นอะไร

• ทบทวนความรู้เดิม

• นำเสนอเนื้อหาใหม่

• ให้ข้อมูลย้อนกลับ

• การสรุปและนำไปใช้