TEST KARYA INOVATIF (KI), kompetensi Profesional 3 ; Media/Alat Peraga Pembelajaran

Kriteria untuk mendapatkan angka kredit dalam kelompok menemukan teknologi tepat guna (Karya Sains/Teknologi) adalah ....

• tingkat inovasi tinggi dan rendah

• kriteria komplek dan sederhana

• bahan dan sistem dengan biaya rendah

• mudah dan sulitnya penerapan teknologi

• tingkat modifikasi tinggi dan rendah

Perhatikan pernyataan berikut! Proses perefleksian nilai-nilai dan gagasan manusia yang diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium seperti rupa, gerak, bunyi, dan kata yang mampu memberi makna transendental baik spriritual maupun intelektual bagi manusia dan kemanusiaan.Pernyataan di tersebut merupakan pengertian ....

• teknologi tepat guna

• Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum

• karya seni

• karya monumental

• karya modifikasi alat pelajaran

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan gambar/foto alat praktikum tersebut bila alat praktikum tidak memungkinkan untuk dikirim.

2) Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran yang dilengkapi dengan gambar/foto alat pelajaran tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

3) Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan alat praktikum yang dibuat bila alat praktikum tersebut memungkinkan untuk dikirim.

4) Lembar pengesahan/pernyataan dari Kepala Sekolah/madrasah bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolah/madrasah

5) Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat peraga yang dilengkapi dengan alat peraga yang dibuat bila alat peraga tersebut memungkinkan untuk dikirim

Pernyataan yang merupakan bukti fisik dan besaran angka kredit alat praktikum ditunjukkan pada nomor ....

• (1), (2), dan (3)

• (1), (4), dan (5)

• (2), (3), dan (4)

• (1), (3), dan (4)

• (3), (4), dan (4)

Kriteria penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya yang dapat dijadikan angka kredit adalah ....

• guru yang bersangkutan aktif dalam kegiatan tersebut; hasil kegiatan tersebut digunakan secara nasional/provinsi

• kejelasan konsep/teori/cara kerja tertentu yang dipergunakan dalam proses penyusunan dan penetapan standar

• bermanfaat untuk pelajaran/bimbingan di satuan pendidikan (di dalam maupun di luar ruang kelas)

• standar, pedoman, soal, dan sejenisnya memenuhi kriteria yang dibutuhkan sesuai dengan standar minimal sebuah dokumen

• ada tahapan proses review, verifikasi dan validasi dokumen standar, pedoman, soal, dan sejenisnya

Perhatikan pernyataan berikut!

1) Halaman judul, memuat jenis laporan (tuliskan Laporan Kegiatan Penyusunan Standar/Soal/Pedoman), nama kegiatan nama pelaksana, NIP bagi PNS dan nama sekolah/lokasi.

2) Halaman pengesahan oleh kepala sekolah/madrasah, memuat identitas pelaksana (nama lengkap, NIP bagi PNS, tempat/tanggal lahir, pangkat/ golongan, jabatan struktural/fungsional, unit kerja), dan pejabat yang mengesahkan (nama, NIP dan jabatannya).

3) Kata Pengantar

4) Daftar Isi

5) Nama Kegiatan

6) Tujuan

7) Manfaat

8) Pelaksanaan Kegiatan

9) Hasil Kegiatan

Pernyataan di atas merupakan kerangka isi ....

• karya monumental

• karya modifikasi alat pelajaran

• Penyusunan Standar, Pedoman, Soal, dan Sejenisnya

• teknologi tepat guna

• Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum