107-2-2-C-課文文意測驗

依據我愛看一文，課文一開始的「林良與我愛看」可以幫助讀者了解什麼？

• 了解作者觀察的結果　
• 了解作者觀察的範圍　
• 了解作者為什麼要當作家的原因　
• 了解本課作者的背景與寫作特色

依據我愛看一文，作者最喜歡做什麼事？

• 作者最愛「吃」　
• 作者最愛「看」　
• 作者最愛「玩」　
• 作者最愛「寫」

依據我愛看一文，第一段的開頭，只有別人問作者的一句話，這樣安排的目的是什麼？

• 引起讀者的好奇　
• 呈現作者內心的疑惑　
• 說明需要解決的問題　
• 呈現他人對作者的問題

依據我愛看一文，下面哪一段敘述可以證明作者是一個富有想像力的人？

• 作者喜歡看螞蟻搬家　
• 作者偷看外面的操場　
• 作者靜靜的站著看天　
• 作者形容樹像白鷺鷥低頭喝水

依據我愛看一文，下面哪一段敘述可以證明作者是一個喜歡觀察的人？

• 作者喜歡看著螞蟻搬家　
• 作者形容大榕樹像一隻大手掌　
• 作者想像操場在享受日光浴　
• 作者形容樹像白鷺鷥低頭喝水

依據我愛看一文，作者告訴我們用一些方式看世界，世界才會越看越有意思，但不包括下面哪一個方式？

• 多去觀察　
• 風趣幽默　
• 發揮想像　
• 用心體會

依據我愛看一文，作者運用想像力，將哪一項景物當作一個人正在享受日光浴？

• 大榕樹　
• 高樓大廈　
• 操場　
• 螞蟻

依據我愛看一文，作者運用想像力，將哪一項景物當作不同形狀的積木？

• 高樓大廈　
• 大榕樹　
• 操場　
• 螞蟻

依據我愛看一文，作者運用想像力，將哪一項景物當作探險隊在非洲的原始森林走過？

• 高樓大廈　
• 螞蟻搬家　
• 操場　
• 大榕樹

依據我愛看一文，作者運用想像力，將哪一項景物當作白鷺鷥在低頭喝水？

• 高樓大廈　
• 螞蟻　
• 溪水旁的樹　
• 操場